70后的毕业证是什么样的,七零后的初中文化和现在哪个高？为什么教师很多是高中文凭

你见过或遭遇过的最荒唐的事是什么

这是发生在我自己身上的荒唐事，每次想起这件事，我都会懊悔不已。

那是我十八岁的时候，正值年轻气盛。一次我在家门口修围墙。半途累得不行，就放下铁锹回家里休息了一会。当我再次出来时，发现刚才用的铁锹不翼而飞了。

我环顾四周，发现我家的不远处有一个女孩子再玩泥巴。

那是我家附近伶倨家的孩子，七八岁的样子。脏兮兮的。

我过去厉声问她:你见我家的铁锹了吗？

女孩子见我凶神恶煞似的，怯怯低着头不敢吭声。

我更来气了，就大声地怒吼道:

这一片沒有别的人，只有你在这玩。你肯定知道铁锹在什么地方，说！

见我一直吼，小女孩吓得不敢抬头。

见她不说话，又不申辯。我更相信是她拿了我的铁锹。我索性不再理她，独自气冲冲的到她家院子里找了一遍。可是连铁锹的影子都没看到。

我沮丧的回到家里，心里一直认为是那个脏兮兮的女孩偷拿了我的铁锹。

因为我认为在我吼她的时候，她为什么一声不吭？肯定是理屈了呗。

这件事过了半月左右，一次我去大伯家找堂哥玩。忽然发现我的铁锹竞在大伯的家里。我惊愕的问大伯铁锹是那里来的？

大伯淡淡的说，那天从路上走，见路上有一铁锹。就意为是谁丢路上的，就捡回来了。

我当时别提多懊悔了。我无心在大伯家玩了。不知道当时是怎样回的家。脑子里满山遍野全是对那个小女孩的谦意。

现在那个女孩子己远嫁湖北，几年都不得见她一面。所以一直也没有当面向她道谦，说声对不起。

只是这件事就像一块石头一样一直压在心上。真是一辈子做的最大的荒唐事了。

我遭遇过的最荒唐的事？

认识一个女的，一个地方的，不知道算不算青梅竹马，但是一起长大模模糊糊对她有好感，觉得她很漂亮，人也好，本来她比我高一级，但是后来她留了一级，我两就同级了，然后天天一起上学，小学六年，初中三年，高中虽然不在一个学校，但是仍一起坐车去学校，她在我心里一直是美好的，不是没有想过她做我的女朋友，但是一直感觉没有一个好时机，后来上大学，期间联系一直没有断过，她过生日了，没有生活费了，想要人送花，旅游等等，都会找我，我也喜欢她找我，和她在一起的时候她对我显得很亲密和依赖，没有什么顾忌，只是每每要向她表白的时候感觉她又走远了，直到后来，她有个闺蜜开玩笑似的告诉我她有很多男朋友，我之后留意打探......（此处省略一万字）

真的是把我世界观都颠覆了，我心里的美好会为了一个包就和别人去开房，倒贴富二代，当第三者，更恐怖的是这种事高中的时候就开始了，我不知道我了解的是不是全是真的或者有夸张的，但是她身边的人大多知道她 的事，就我还还傻兮兮的，她还和她的闺蜜谈起过我，而她对于我的评价就是“对她还不错但是人傻钱不多”，原来我只是她众多备胎中的一个，我还认识了一哥们，他一边哭着一边告诉我他恨她，永远也不会原谅她诸如此类，“我还不是最惨的”，我常常这样劝慰自己。

之后再见到她我也没提这事，然后故意躲着有她，她看我眼神不对可能也是发现了什么吧也就没来找我了，再后来我删了她所有联系方式。每次想起她都感觉像是做了一场梦，毛骨悚然的噩梦。

满纸荒唐言，一把辛酸泪，

都云作者痴，谁解其中昧？(清.曹雪芹)

话说大千世界，可谓千奇百怪，荒唐人做荒唐事，怪事时时有，只是不知道，若让你知道，吓你一大跳。有些事荒唐得离谱，让人啼笑皆非，长叹扼腕。

说一个真实的荒唐故事，上世纪九十年代初，邻村一户人家，男人经常在外面做泥水工，家里就老婆和一个女儿，老婆四十多岁，徐娘半老，风韵犹存。女儿是个马大哈，头脑简单，管吃不想事，到了谈婚论嫁年龄，那时农村流行说媒相亲，于是有媒婆两边穿梭，某日带了一个小伙子上门。小伙长得周周正正，乖巧伶俐，可是生理有个毛病:″恋母癖″，于是奇葩的荒唐事发生，小伙相中了女孩的母亲，也就是未来的丈母娘，对女孩并不感冒，为了达到目的，就虚与委蛇答应了这门婚事，过后三天两头跑来女孩家。俗话说:″丈母娘看女婿，越看越欢喜″，小伙嘴巴又甜，而且有预谋在先，时间一久，慢慢地就和丈母娘闹出了绯闻，邻居们都在背后指指点点，可怜男人一个人在外面蒙在鼓里。这种荒唐事其实已经超出了荒唐的底线，为人所不齿，无异禽畜。

人在做，天在看，举头三尺有神明。做人还是老老实实，别做那些荒唐糊涂之事，害人害己。人要脸，树要皮，不蒸(争)馒头蒸(争)口气，如若一时荒唐，必会终身悔恨，出来混，迟早都要还的。回答完毕，谢谢邀请！

放假回村第一天，刚进门端起饭碗，就听见村口小石桥旁的李婶在骂娘。

“妈，李婶在骂谁呢？”我奇怪的问。

“别管她，谁知道她发什么神经。”我妈回道。

“她这个人就是这样。家里猪病了，都要赖到别人头上。”我爸插话道。

“猪病了？”我问。

李婶和杨叔以前都是食品站的职工。

食品站关门散伙之后，两口子弄起了副业。

加工大米、生产挂面、养猪、种菜……，啥赚钱做啥，日子过的红红火火。

村里有很多人眼红，加上李婶小气吝啬，没少被人背后骂。

李婶家一年养三季猪，每次养二十多只。

眼瞅着快到春节，这么多的肥猪一出栏，又是一大笔收入。

可就在这么个节骨眼，猪突然都瘫了，请了兽医也检查不出来毛病。

李婶怀疑是被村里红眼病的人下了药，所以天天早中晚三遍在家门口骂。

骂归骂，猪却不见好，仍然一只只的瘫在地上。

本来这也不关我的事，可是杨叔当天晚上就上门来找我。

“小贱，你在大城市工作，见多识广，能不能去帮你叔看看。”杨叔问道。

我噗嗤一笑，说:“杨叔，大城市里见识多，倒是不假。可是大城市里没有人养猪啊！”

杨叔有些尴尬，自嘲道:“虽然没养猪的，猫儿狗的总有养的。应该是差不多吧。”

这能是一样吗？

没办法，禁不住杨叔一个劲的说好话，我只得答应去看看。

“哟，小贱来啦！”李婶满脸堆着笑说:“你快帮婶看下，是谁给下的药。等找出来，我非拿铁锹挖了他家祖坟不可！”

等我进了猪圈，果然二十多只大肥猪都瘫在地上。

瘫归瘫了，可是一只只面色红润有光泽，不像是有病的样子。

掰开一只猪的嘴巴，我看了一下舌苔，也没有中毒的迹象。

难道是无色无味的慢性毒药？

我让李婶把平常喂猪的饲料拿来给我看看。

李婶拿饲料的时候，我又仔细检查了一下猪食槽时的残渣。

等李婶拿来饲料，再跟食槽里的残渣一对比，我立刻知道了原因。

“叔，婶，问题找到了，我给你们开个方子。”我说。

李婶忙拿来纸和笔。

我接过笔，在纸上写下了“戒贪”两个字。

杨叔和李婶看着字面面相觑，不知道什么意思。

“别人喂猪，科学饲养，按需放增肥剂。你们养猪，几种增肥剂一起往里添。恨不得三天出栏一窝猪。你们看看，三个月不到，三百多斤的大肥猪出栏。肉是能跟着长，骨头和骨髓能跟的上营养吗？”

我一席话说完，两口子恍然大悟，脸羞的通红。

治好了李婶家猪的怪病，我一回家就警告父母不要买她家的猪肉，送的也别要。

邻居老头娶了他儿媳妇。

老头和儿子在一个单位上班。儿子娶了个媳妇没有正式工作，自己开门市营生。儿子婚后生了一儿一女，生活在别人看来很美满。

天有不测风云，儿子30岁那年公路上出车祸死了。媳妇也就30来岁吧。外人都说过不了两年儿媳妇就得改嫁，毕竟人家才而立之年，虽然有两个孩子，但是让人家守寡到老有点不现实。

让人大跌眼镜的是，两年后公公居然跟婆婆办理了离婚手续，公公和儿媳妇领证结婚了。据公公说是为了孙子孙女考虑，把儿媳妇留在自己家继续生活。

唉，别扯好听的了，这样乱伦了呀！你俩是幸福了，九泉之下的儿子呢？老婆婆呢，她的被伤害得有多深？孙子孙女长大了会怎么看待你这个爷爷？造孽呀！

七零后的初中文化和现在哪个高？为什么教师很多是高中文凭

呵呵，我就是70后，当年杠杠的学霸，中考作文类似满分，曾代表一个学校去参加了县级作文竞赛，写出的竞赛作文没得到奖，斗胆问老师结果，答曰；主考官认为是在哪抄的？真是岂有此理！我初中毕业直接考入师范学校，端上铁饭碗。以那时候的成绩，我们是能上省级重点高中，再考上相当于现在的985、211大学的，不过我现在也是自修的本科学历。记得论文答辩时，湖大教授问我还想不想继续考时（研究生），我因为某种原因放弃了，现在回想起来很后悔！失去了继续深造的机会。记得我论文答辩的题目是关于李清照诗词的《意境论》，一次性通过。时代造就人才，人才和出生的年代没有关系，文凭不是衡量人才的唯一标准，什么年代都有出类拔萃、努力成长的人！当我们回首往事的时候，只要认为时光没有被虚掷过就知足了！哪里还顾及人才出于何处？桃李满天下，我自育芳华！

个人观点

时代不同，所以在一定程度上要结合具体时代去看。

七零后的初中文化，相比之下，在那个时代更为基础、扎实，也就是专业知识过硬，个人觉得相当于初三与高一的水平。

高中毕业的水平不亚于大一学生，因为在那个年代，学习成绩拔尖的学生一部分选择师专，所以那个年代的教师，专业过硬，基本功牢固。

当下的时代，学习条件好了，环境优厚，更应该珍惜。

如果你遇到的老师是七零后，学历可能不高，但教学技能和师德相对而言不亚于当代师范生出身的教师，他们是这个时代教师队伍的中坚力量，要多向老一辈教师学习，不要把注意力总放在外在，而应该多看看内核。

为什么很多是高中文凭？我想这可能是你本人的错觉。越来越多的老师年轻化，高学历化，这是发展的趋势。那以前为什么多呢？其实就是因为高中文化教初中完全够用了。你找一个博士生来教也不可能比高中生教的好多少，甚至还会不如。老师只是一个职业，教授文化需要相应的文化积累，但不是文凭越高教出来的水平就越高，从现在初中升中的比例逐年下降看，就能说明学历高的老师不能够直接改变学生的升学率问题。

国家的政策是鼓励多读书的，提高全民的文化素养，所以大学生就多了起来，那以前大学生不多的时候，高中生就已经算是知识份子了，他们对学习的态度和修养绝对是非常专业的，毕竟生在那个环境下，高中生就是特别有能力的象征。现在的高中生嘛就基本上不具备和过去高中生比较的资本，不在知识多少，而在于内心学习欲望和抵抗不良风气的意志上。

早二十年前，国家还没有完全扩大招生的时候，很多学霸是不会考虑上高中的，我们那个时代更加流行上中专，其他的学校我不清楚，我所了解的年级前100名的几乎全都去了中专，成绩一般般的才不得不淘汰到高中去，那是时代的影响。所以我相信即使很多老教师只有高中学历，但她们的能力一定不会比现在的大学生差，甚至会强上很多。学霸可不是一两天练成的，教书的教师也不是一天就可以算得上教师的。70后人的特点就是特别能吃苦耐劳，特别勇挑难关。而现在的新教师，大自己的学校经历里都很少是学霸的，比起内功来，70后教师可能真的很强哟。

七O后的初中文化相于今天的什么水平？为什么老师好多是高中文凭？

这个问题我们可以用数据说明一下。1990年第四次人口普查：全国人口约11.6亿。其中大专以上人口一千六百万；高中中专学历，九千一百万，初中生2.6亿。三者相加，3.7亿，约人口比为31％左右。也就是说，七O后毕业走上社会的时侯，初中以上学历的，占人口总数的三成，而其它七成人口是初中以下学历。

九九年之后，大学扩招，中国人受高等教育的人口急剧增加，如果以就业竟争力来者，九十年代初期的初中生堪比现在的本科生。连专科生都无法与之相比。举个简单的例子，现在如果要当老师，那怕教小学，最低也要本科毕业，而九十年代初期初中生当老师的还是很多的。当时农村的小学老师百分之九十是民办的，基本都是初中学历。

民办老师最多的是上世纪七十八十年代，建国后，国家摆脱战争状态，人口进入快速增长期，七八十年代，开始计划生育，也正因此，学龄人口在七八十年代达到高峰。学生多，老师少，初中教小学，高中教初中，也就很正常了。这种情况持续到八十年代末期。九十年代，随着计划生育后入学人数的降低，老师缺少情况逐渐缓解。

民办老师由于学历较低，教学水平自然也不高，为此，国家对这些人进行了多方面的培训，提升他们的学历和水平。由于民办教师的待遇比较低，有些熬不住就不干了，有些因为学校撤销而自然淘汰了。有一部分人坚持了下来，最后通过培训自考等形式提高学历，最后转为正式教师了。

你所谓的老师是高中毕业，大约就是这种情况。这些老师最初可能是高中毕业，但后来大都经过在职学历提升而转为正式老师的。这是历史遗留问题，这种情况的老师，绝大多数都己退休了。

现在，当老师最低也要本科以上了。研究生教小学都己毫不稀奇了。

到此，以上对于70后的毕业证是什么样的问题就介绍到这了，希望介绍关于70后的毕业证是什么样的2点解答对大家有用。

本文链接：https://www.lanbia.net/497457.html

70后的毕业证是什么样