老师考什么证好,为什么越来越多的辅导班都需要老师有教师资格证

老师考什么证好

我的参考意见是，考个会计证合适点。

1.你是英语老师，现在想提升自己，学点什么，说明你有不断进取的精神。如果以后不想从事教学了，学了新领域知识，考个靠谱的证，转行就顺利多了。我本身也是老师，自己创业开辅导班的，我喜欢数学，所以我选择了会计作为我的业余方向，万一哪天我不做老师了，我可以转向会计这行。

2.疫情期间，公办学校老师的工资是不受影响的，但是如果是私立学校或者教培机构，老师的工资就影响大了，有些实力不够的机构都倒闭解散了，老师也另谋出路了。

几个月都没收入了，焦虑啊，怎么办？如果我们知道未雨绸缪，早做准备，即使本行没有收入了，我们也可以不慌不忙，先找其他做着。

疫情期间，做会计工作的几乎不受影响，可以在家办公。

3.多一门技术就多一条路。学好会计了，可以随时就业，当然平时还要注意实操，有经验机会才多。即使以后不想做会计了，还可以做培训会计的老师，都不错的。前提是要不断输入，做好储备。而且会计这个工作越老越吃香。

我是结合自己的爱好，选了会计，你可以根据自己的情况，再做决定，只是一个参考，不能照搬。只有选择自己热爱的东西，你才会持久地坚持下去，并把它做好。

在依法治教的今天，当一名老师要具备法定的相关条件，就要有相关证书，如毕业证、教师资格证、普通话等级证书、计算机等级考试合格证书、继续教育证书等，非师范院校毕业生当教师的，还需要考取教师资格考试合格证书；英语老师还应当有国家英语考试等级证书。已评聘教师专业技术职务的还要有相应的职称资格证书和用人单位聘任书。

当一名教师，这些证书中最吃香的应该是毕业证，因毕业证体现的是个人的学历层次，是能否胜任相关学校教师的首要条件；其次是教师资格证书，是当教师的必要条件。其它证件可以陆续根据要求取得。

但当老师与从事其它职业一样，最吃香、最根本的是“人品证”，当一名学生爱戴、家长满意、学校满意、社会满意的好教师，才是真正的最吃香的证书。

大家以为如何？欢迎互相探讨。

不知道你是询问对你老师这个职业有帮助的证，还是培养兴趣陶冶生活情操的证

如果是职业类的证书，教师资格证肯定是要有的，其次你可以通过考研或者考博来提升教学水平

如果是兴趣类的证书，你可以考导游资格、美容师、公共营养师等证书

另外，可以向你推荐上学吧APP帮助考证，里面有涉及到很多行业的资格考证，例如有导游资格题库APP/美容师题库APP等等，也有关于考研考博的，希望对你有用

当下老师这个行业越来越受到大家青睐了。因为老师的待遇在不断提高。现在老师的待遇正要赶上公务员。现在国家越来越重视老师了。因为人才都是学校培养出来的。现在人们观念也跟着变化，以前最美的建筑是政府机关，现在最美的建筑是学校。老师以前工资很低生活比较困难。玩在工资上了来，跟上来赶上公务员。所以大家越来越青睐老师这个行业了。

为什么越来越多的辅导班都需要老师有教师资格证

先说说教师资格证吧。

教师资格证是从事教师职业的准入门槛许可证，用官方的话讲就是教育行业从业教师的许可证。教师资格证的获得需要经过由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。其含金量是很高的，除了要掌握教育学、心理学特殊知识外，普通话水平测试、外语程度、计算机等级、学历等都有严格的规定，可以说缺一不可。
有了教师资格证只能说具备了当教师的基本条件，其实教师还有专业技术职称资格证、聘任证等，这些都具备了才算是真正的教师。

现在国家明令禁止有偿补课，对教师的管理是非常严格的，严重的直接取消教师资格，所以有一定教龄的教师是不会去碰这个红线的，与此同时，需要补课的学生家长只能寻找校外辅导班或培训机构了，而许多这样的辅导班或培训机构也存在良莠不齐的情况，所以政府和教育行政部门对此查处的力度也是很大的，取谛了很多无资质的辅导班和培训机构，对于具备资质的对其聘用人员资格审查也是极严的，一旦查出违规问题是要取消其资格的。
所以，不管在校内或校外，要想从事教书育人工作，都必须要具备教师资格。

随着近年来国家教育部对于课外辅导班的严查整治，社会类教育培训机构的日子开始难过了，特别是从2018年开始，国家教育部门更是重拳出击，而此次整治也是史上最严的，一方面我国的教育改革时机已日渐成熟，另一方面确实也到了不得不改的地步。

1、在这种高压态势下，校外的培训机构如果还想继续存活，不被列入黑名单，就必须要从内部开始整治，如何规范化运作、如何提高教育教学质量、如何选拔优秀的从业人员都是管理者需要思考和解决的问题。比起之前浑水摸鱼就能赚到钱的情况，现在真的很难混了，要来点真本事才能活命。这也是社会教育培训机构向前发展的动力和必然趋势。

2、优质的教师资源是辅导班能够继续存活的关键条件，所以在这个主体身上多多动点脑筋还是非常必要的，那么从业的门槛自然会提高，除了招聘人员手里的那些行业内知名教师资源了解之外，也是需要通过各种证件来达到初步筛选人才的目的的。

3、辅导班的老师面对的群体也是广大学生，工作职能和学校的老师相同，所以最好的评价标准就是满足作为教师的从业门槛——获得教师资格证了。

4、教师资格证的含金量还是相对比较高的，不仅需要学习教育学心理学，还有综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力等内容，虽然在考试的过程中也存在一些不文明的行为，但总体来说还是具有可信度的。

所以社会上的各类辅导班要想能够在政策与市场竞争环境中生存下来，就必须想办法提高各方面的竞争力，而作为核心竞争力的师资，提高门槛就显得尤为重要了。

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教师资格证并不能证明你是一个优秀的老师，但可以证明你有具备了教师的基本条件。教师资格证首先需要通过普通话测试以及教育学和教育心理学考试，完成这两项再进行面试试讲才可以获得证书，想要顺利的通过是需要付出很多努力的。

考试第一项：普通话测试

普通话是以北方话(官话)为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。 我国省份众多，方言各异，每个地区都会有普通话不标准的情况。如果教师的发音不标准，学生的发音也会不准，这样不利于学生今后的学习和交流，所以国家规定教师的普通话必须达到二级乙等，语文教师的要求会更高。所以很多教师普通话不够好，参加普通话培训并通过考试后，他的普通话水平会更高一些。

考试第二项：《教育学》《教育心理学》考试

这两项是教师必备的理论知识，内容很丰富广泛，熟读这两本书，不仅可以通过考试，还能帮助教师树立正确的教育观、学生观。且书中理论知识与教学方法很丰富，小白教师可以从书中获得很多启发。当然，没有教师资格证的老师理论知识肯定就会欠缺一些。

考试第三项：面试试讲

面试试讲是在通过以上两个考试后，最后进行的考试。考试内容包括教案书写和现场抽题试讲。这一项是最具难度的，因为他要衡量的是你的综合水平，比如对课程重难点的把握、讲课流程是否连贯、教姿教态是否大方得体等等。而且，在台下评审的教师通常都是经验丰富的老教师，每年参加教师资格证考试的人数很多，所以他们的评审标准也会更高，这对于考生本身也是一种压力。所以这第三项也是需要教师大量的讲课练习，充分准备，还要有良好的临场发挥能力才能通过。

以上是教师资格证的考试内容，相信大家看过后就能知道持有教师资格证的老师他们的能力水平了，而且对于一个机构来说，有证的教师比没有证的更容易让人信服，也更有利于招生。所以对于没有证的教师而言，一定要去抓紧考取证书：对于机构老板而言，聘用有证教师是大的趋势，同样会更有利于机构的发展。

教师资格证是国家对教师专业技能和资格的认可，是教者从事教育教学工作的通行证。校外培训机构从事的也是教育教学活动，他必须要有专业的从业人员才能以引家长和学生，满足其办学目的，以获得更多生源，赚取更多利益。

辅导班需要老师有教师资格证，这是规范教学的一种体现，对于教学来讲，这是一个好事。为什么需要这种教师资格证呢？主要有如下几个原因。

第一，是提升教师教学水平的需要。

要考取教师资格证，必须要参加教育学，以及专业课程的学习，那么在这个过程当中，教师必须要学习一些教育的方式，方法，理念。这对于提高教师教学水平是有非常大的帮助的。

第二，这也是一种行业需求。

目前国家对于辅导班的一些要求也越来越高，根据目前国家对于学校减负的这种政策，现在大部分的辅导班都必须要规范化的管理，目前一些，所谓的没有办证的辅导班都被逐渐取消，那么正规的辅导班就必须要符合国家的相关的规定，教师需要教师资格证，也正是这种政策的具体体现。

第三，是家长的心理的需求。

对于大部分家长来讲，能够有一个好的老师给孩子上课，是家长心里的一个重要的预期。如果一个辅导班的老师有教师资格证，那么家长就会认为这个教师应该有比较好的素质，起码从专业上保证，应该有比较好的素质。所以，选择辅导班的时候，可能更倾向于选择正规的，有教师资格证的老师来进行报班。

总之，辅导班的老师要求有教师资格证，是教育质量的一种制度保障，当然至于他是不是真的具有这方面的能力，个别情况也不一样。但是总体上保证了这些人不仅有专业知识，也有更多的教育学的知识，应该是一个好事。

为什么现在有些名校博士或博士后会选择到中学当老师

看到这个问题，只想说，博士真是一个被荣誉绑架了的群体。

博士的职业生涯，如鱼饮水，冷暖自知。

中国每年毕业的博士数量世界第一。

不是所有的牛奶都叫特仑苏，不是所有博士都要一辈子搞科研。

几年前，科学网上有一篇很火的帖子，是一个清华教授写的，感叹自己重点栽培的博士生，在毕业时，居然不再搞科研，而是去中学当数学老师。

教授痛心疾首，仿佛学生铸成大错，自暴自弃。

后来这名学生回应：

1、实在是厌恶了科研；

2、喜欢教会别人知识后的成就感。

能发现自己喜欢与厌恶的事，是人生的幸运。不少人捏着鼻子吃了一辈子屎，到最后才悻悻然怅然若失。

博士去中学当老师，尤其是名校，对个人来说，好处是看得见摸得着的。

工作稳定，收入尚可，竞争压力也没有搞科研大。如果工作出色，在学校担当要职，社会地位并不比科研人员差。

对于追求安稳生活的博士来说，百利无一害，何乐不为？

2012年，中国在校博士近30万人，毕业人数近6万。2016年，博士招生人数已达7.7万，再过几年，每年毕业的本土博士数或将超8万。而最大的留学市场美国，每年毕业的博士数量也不过5万多名。

中国已连续多年保持世界上培养博士人数最多的国家，高学历的就业岗位，竞争将越来越激烈。

你是愿意去一所三流的高校，做不痛不痒的研究，还是愿意进入一所中学名校，去培养未来中国的精英？

高学历人才从高校、研究所中，溢出到包括教育在内的其它行业中，提升这些行业的水平，利国利民，善莫大焉。

日本近现代，大量的知识分子，俯下身姿，去教小学生、中学生。

日本有名的教育家吉田松阴，兴办松下村塾教授小学生。培养了高杉晋作、伊藤博文、山县有朋等倒幕维新领导人，改变了日本国运。

博士教书，并不稀奇。

如今不少中学名校，招收老师时已明确对学位有要求，只招硕士、甚至博士。

这些中学在招人的趋势，与高校曾走过的轨迹相似，先是只招硕士以上，后是博士以上，后来又要求海外留学博士。

所以，对于既不想做科研，又不想去企业的博士来说，去当一名老师，传道授业解惑，也是不错的选择。

占坑要趁早。中学名校的老师，也是香饽饽。

现在爱搭不理，以后高攀不起。

到此，以上对于教师为什么要交高中毕业证的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师为什么要交高中毕业证的3点解答对大家有用。

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教师为什么要交高中毕业证