就文字系统表意的精准程度来说,得益于汉语语言进化的程度较高这一点,汉字书写系统,除了目前仍有一部分同字不同音不同义的字,如重复和重量的重字,音乐和快乐的乐字,等等之外,已经能够快捷精准地表达各种各样的含义了。而且就单位书写长度上能够携带的有效信息的密度来看,汉字书写系统的确比各种拼音文字系统效率更高,更适合在手机等面积非常有限的显示设备上密集显示和表达语言的大量复杂含义。在输入方面,如果我们的汉语拼音输入编码方案能够再优化改进一下的话,并且把基于具体语境需要人工智能联想功能加进去的话,汉语汉字书写系统的输入瓶颈问题也能够得到进一步的改善!现在的汉语拼音输入方案只有简单的不能智能识别语境需要的初步的联想,基本上没啥实用性。要想让汉语拼音输入汉字的效率和准确度提高,则必须开发出基于人工智能自动识别语境需要的思维识别型拼音联想输入系统。我们现在用的搜狗输入法等拼音输入法,太粗糙了,错码率太高了,急需引入人工智能实现自动识别输入语境的需要!总之,汉字书写系统的信息密度明显大于拼音文字,含义的精准度,因有汉字字形字义的多重立体化的参考帮助,也好于拼音文字。
拉丁文无法记录历史,无法写史记。现在有人能够读懂千年前的拉丁文,绝对是凤毛麟角,而在中国只要小学毕业都能读懂千年前的文献。拉丁文是造成欧洲四分五裂的罪魁祸首,同属于神圣罗马的意大利、法国、德国,曾经拥有共同的祖先、共同的信仰、共同的文化历史,现在竟然是语言不通、文字不同,历史上相互间战争不断。
汉语。拉丁文并不优秀,它的表达能力远不如古典希腊语和梵文,但它乐于吸收学习,所以文献也很丰富。汉语就厉害了,简洁丰富,传承性较好,基本训练后都可以看懂古籍,适度丰富的原因和开音节特征让发音较为爽朗,你是有没有不足呢,就是语法简单在严禁上没有西语那么好。
绝大多数回答都是和稀泥的!
你这个问题实在没水平?
必须是汉语汉字,汉字的利大于弊!
1、汉字单字表意,形象,蕴意丰富,这就决定汉语表达精炼!
2、句式错了也能听懂出大概!
3、现代汉语说起来越来越麻烦,但英文更麻烦!中文可以自由组合,言简意赅,英文的词汇量多到你怀疑人生,而且只会越来越多,根本无法停下来!
4、除汉语汉字外,没见西方“诗”能像唐诗宋词一样的能卖!
5、五笔打字高效!
6、是联合国宪章还是啥玩意儿(忘记了),汉文版最薄!
7、文化上国,这应该是他国的赞誉!
8、书写优美,有韵味!
9、英国人读不懂古英语,中国可以!
中国的统一就靠汉字,若粤语用拼音,除了讲粤语的人士外,他们等同外国人讲话,和我们听越南话,都一样,听不懂,拼出来的句子也看不懂。用拉丁拼音,中国可能有几千种语言了!
汉字姓刘的,普通话Liu,闽南语Lao,姓江的,普通话Jiang,闽南语Gang...差太多了。对不用汉字的外国人解释,Mr. Jiang和Mr. Gang同姓,只是地区不同,发音不同,他们理解不了。但是,也用汉字的日本人肯定理解,但他们把江念成Kou了。Mr. Kou(Kousan)。
所以 汉字最优秀,包容性最大,使中国一统。曾经读过的文章,以前,用汉字时代的越南人去日本,用笔谈就能沟通。可怜的越南人,现在,越南拉丁拼音,除他们自己用外,世界没有第二个国家看得懂他们的文字了。南北朝鲜也是。可见汉字的包容性,优越性无以伦比。
博雅大学是中山大学为探索高等教育大众化时代的精英教育模式而专门设置的学院,每年从入校新生中精选30名学生。经学校规定的报名、遴选程序而被最终录取进入博雅学院的学生,不再属于原录取院系和专业。博雅学院学生在本科四年期间,将在中山大学广州南校区集中住宿和学习。
博雅学院本科学制实行四年不分专业的精英化博雅教育方案,贯彻跨学科跨领域的精英教学方式,着重培养今后有能力从事高深学术研究的人文艺术和社会科学精英人才。学院的教学方案参考国外博雅学院(Liberal Arts College )的经验,课程设置贯彻“少而精”的原则,每学期主要课程一般为3-4 门,但每门课有大量阅读和作业。学生在四年本科期间将广泛深入地研修中西方文明传统及其经典著作,必修古汉语、古希腊语、拉丁语等古典文明语言,兼修艺术理论及其技能,毕业学生将获得哲学(博雅)学士学位。博雅学院优秀本科毕业生将有机会直接入读本院研究生班。
高等院校是大学,高中不是高等院校
高等院校指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办,通过普通高等学校、成人高等学校招生全国统一考试,招收普通高中毕业生为主要培养对象,实施高等教育的院校。
高等院校指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办,通过普通高等学校、成人高等学校招生全国统一考试,招收普通高中毕业生为主要培养对象,实施高等教育的院校。
高中不属于高等院校。
高等院校和高中的区别:
高中是高级中学(high school)的简称,高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构,上承初中,下启大学,一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的高级中等教育,包括:普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等,均属于高级中等教育的范畴。
高等院校泛指实施高等教育的学校,指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织。“大学”一词是从拉丁语“UNIVERSITAS”派生,大致意思是“教师和学者的社区”。大学的教学层次通常分为两种类型,分别是研究生和本科;其中研究生包括硕士研究生和博士研究生两个层次。
高中时期,我们有固定的教室、固定的座位、听课的是固定的同学,但是在大学里,每个班没有固定的属于自己独享的教室,有时节课可能在这一栋楼的某个教室学习,节课又会到另一栋楼去听课,与自己一起上课的可能还会有不同专业的同学,上自习也要自己找教室。
高中时期,我们一般只学习十门左右的课程,而且有两年时间都把精力砸到高考科目上了,老师主要讲授一般性的基础知识。而大学四年需要学习的课程在40门以上,每一个学期学习的课程都不相同,内容多,学习任务远比中学重得多。大学一、二年级主要学习公共课程和基础课程,大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课以及选修课,大学四年级重点学习专业课和进行毕业设计、做毕业论文。
到此,以上对于为什么毕业证是拉丁文的问题就介绍到这了,希望介绍关于为什么毕业证是拉丁文的3点解答对大家有用。
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