毕业证显示教成是什么意思啊,教师资格证上所教科目与实际所教科目不同，怎么办

任教学科和教师资格证不一致，该怎么办

从正常思路上出发，佳美嘉垂感大师窗帘认为评职称申报的专业必须和你教师资格证上的相同。

但实际情况是很多任教学科和教师资格证是不一致的。如果真是这样的话，其实也没关系的，最后都是可以正常评上职称的。

评职称有以下要求：

1、思想品德标准忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

3、专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革。

4、具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用。

5、具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力。

6、具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

教师资格证与任教学科不一致影响不大，可以根据学校需要担任相应的学科教学，根据学校推荐评聘相应的职称。即使所学专业与申请学科不一致或不相近，也不需要提供申请学科本科段2门主干课程的成绩证明。教师资格证没有任教学科的，在参加教师招聘时按学历上的专业应聘任教学科。

教师资格证的学科专业，与目前的教师任职证和聘任证不符，属于任职岗位与教师资格证书不对口，简称为“岗证不对口”。 这种情况，对于在现职任教还没有多少问题，因为毕业在岗证不对口的情况下学校还聘任了。

任教学科与教师资格证学科不对应，在实际教学工作中并没有什么影响，哪怕以后评职称影响也不是很大，只要你的专业与所评学科一致，仍然可以参评。但是进中一的时候如果专业与所教学科不一致。只需要参加答辩即可，其他的相关资料都是可以操作的

教师资格证只是一个入职的敲门砖，现实教学当中，教的学科与教师资格证的学科不一致的太多。但要注意，教师资格证就高不就低。如果你教高中但你的教师证儿是小学或者初中的教师资格证就不可以，但如果你的是大学或者职高教师资格证那就可以。

〈教师资格证〉是作教师的准入证，无证不可。根据持证人的特长，规范教学行为，明确载明从事小学，或初中的具体科目(语文或数学等)。

持证科目与实际授教科目不符，关系不大，不必过于担心。以前评聘教师职称要求申报科目，教师资格证科目，实际授课科目必须一致。由此造成了一些矛盾。因为不但对教师个人影响，而严重地影响了实际教育教学工作。

因为在实际工作需要下，持证语文的多了，数学差教师，不得不改上数学，这是工作需要，是组织（单位）安排，应服从。不允许申报职称，教师是不服的。不合情理。

所以现在多数地区不要求持证科目与实际学科一致。都是从事什么科目教学工作就可申报什么学科职称。应该这样才符合实际工作。这种现象在多数地区学校存在。

这个问题我觉得有两个关注点，学科与教师资格不一样造成的影响:一是对教学是否产生影响；对职称评审是否产生影响？下面我来结合自身教学实际来回答一下。

我是一个中职老师，这种现象在我们学校非常常见，由于中职学校专业较多，开设的课程较多，专业课老师相对比较缺乏。以我们学校为例，学校的专业课教师补充主要有两个渠道:一是从社会招聘，这毕竟是少数。二是内部转岗，大多数都是由原来的文化课老师转过来过，出现了很多任教学科与教师资格证学科不一致的情况。我们单位的做法要求老师要有双师型教师资格，从而保证教学。同时通过参加企业或者教育部门组织的各种专业课培训，获得所教专业的资格证书，保障课程的教学。教师就是通过培训和总结，不断熟能生巧，教学效果会得到明显的提高，不会影响教学质量。

二、职称评审影响也不大

教师资格与所评学科一致，仍然可以参评，只需要转评即可。我们这里的评审文件规定:对于转岗教师，也就是教师资格与学科任教学科不一致的，要求必需有一年的转评教学时间。在职称评审时，需要提供一年的转评材料，如教学计划、教案以及转评的通知、课程表等过程型材料。只要材料齐全即可就可以参评，也是相对麻烦一点，因此影响也并不是很大。

教师资格证上所教科目与实际所教科目不同，怎么办

你好，这个问题在教师中很普遍，有的拿着小学教师资格证，却教着中学，当然现在也有中学资格教小学的，像你这种。这是由于历史原因造成的。前些年教师缺乏，有好多中师生一毕业，本来只能教小学，可是由于师资不足，乡镇一级的都是先满足初中对师资的要求，所以好多中师生都到中学去任教了，直到大约2005年前后大量的本科毕业生充实到教师队伍中来，再加上国家对教师行业准入的放开，非师范生也可以考教师资格证，再通过招聘考试，就可以成为一名真正的教师。教师队伍的缺员才没以前那么严重。

由于评职称时，要求学历、资格证、所教科目三对应。你学历没问题，但是主要是所教学科与与申报职称的学科不同不符。有以下几种方法解决：

一、申请调到中学教物理，干回老本行。我不是太清楚汉语言本科能不能教中学物理？??

二、申请职称平移，就是把中学一级的物理职称，平移到小学语文来，相当于你再晋一次小学一级教师。这就会导致你晋升小学高级教师晚一年，可能要到2026年。

三、再考一次中学教师资格证。估计没人想考……??

如果，你现在教小学语文，不想变动职位的话，到时候去晋升中学物理高级教师，你所提交的资料，都必须是有关物理的，论文、优质课、科研成果、获奖证书等等…这显然是不现实的。

几种方式各有利弊，建议资询当地教育部门主管晋升职称时负责人，然后自己拿主意。

几点不成熟看法，纯属个人意见，还请多包涵！

到此，以上对于毕业证显示教成是什么意思的问题就介绍到这了，希望介绍关于毕业证显示教成是什么意思的2点解答对大家有用。

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毕业证显示教成是什么意思