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学校紧紧抓住课程改革的契机,全面实施素质教育,学校先后获得国家级语言文字规范化示范校、全国少先队红旗大队、山西省课改实验基地校、太原市德育模范学校、太原市文明单位、太原市文明单位标兵、太原市安全文明学校、迎泽区排球特色学校、迎泽区素质教育示范学校和迎泽区教学大赛优胜单位等荣誉称号。
在校领导和社会各界力量的配合下,滨河小学培育出了一代又一代的人才,他们从事着不同的行业。这也刚好应证了滨河小学的校训:读书 启智 明德 善行 责任 理想 合作 创新 为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系,增进每一位家长对学校工作的了解,同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况,真正达到家校携手共同培养孩子的目标。滨河小学每年都会全校学生家长会。
在2015年上半学期的家长会中,李校长代表学校感谢家长一直以来对学校的大力支持,然后向全体家长解读了“滨河小学三年规划”,并就总体目标—“三化”向家长一一阐述。接着,李俊霞校长向与会家长就如何提高孩子基本素质提出了具体的建议,要教育孩子心理健康、知恩图报、胸怀宽阔、处事自信。随后,提醒家长要进一步提高安全教育意识、切实当好孩子的监护人。最后,各班班主任和任课教师介绍了学生在校的学习情况,并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等与家长进行了互动交流。同时,老师们认真听取了家长对学校工作提出的建议和要求,做了详细的记录。与会的家长们也纷纷发言,积极交流家教经验。并表达了自己将一如既往地支持学校工作,密切配合教师共同教育孩子的愿望。 2015年3月30日下午,由30余名校长组成的香港校长考察团来到太原市迎泽区滨河小学,与该校校领导进行交流、互动,并在教育理念、校园文化等方面进行了考察。活动上,考察团首先观看了教学楼内的文化长廊,了解了滨河小学校史。在交流互动中,校长李俊霞讲述了在学校工作方面的思考与定位。香港协和小学有关人员表示非常欣赏滨河小学:“学校设立了‘最美宾河’评选活动,师德展示活动,还有家长共育校员
活动,这可以保障学生健康成长。”随后,滨河小学与香港协和小学缔结姊妹学校,双方签署了协议书。香港协和小学校长辛列有表示,今后两校会在教学工作中互相借鉴与完善,促进香港与内地小学校德育教育重点工作的开展。 对于太原市迎泽区滨河小学来说,文化的模式构建和精神汇集并不是一下形成的。作为一所拥有30多年建校历史的小学来说,滨河小学的教学资源并不匮乏。27个教学班、83名教职工、1400余名学生,同时具备所有现代化小学拥有的教学条件和设施,与此同时,入学一个月的一年级孩子就对天文地理粗有认知,并可以用英语与老师进行简单对话。用学校校长李俊霞的话来说,刚刚入校任职的一个月,二十多节课,孩子们的表现深深震撼了她。而震撼之余,却是她对学校文化建设深深的思考。
文化建设,首先要的就是积累。因此,学校让文化武装了教师的头脑,这样一支队伍,在课堂上积极引导孩子们课前自主学习,大量搜集与课文相关的文化元素;课中进行合作学习,交流展示;课后为孩子搭建适合的平台。校长李俊霞说“让他们选择自己喜欢的社团,自己喜欢的经典文化课程,参加童话节、艺术节、科技节、入学礼、毕业礼、感恩礼、经典诵读、好书漂流、读书考级等极富学校特色的活动,塑造了孩子人格、启发了孩子智慧。”
两所学校都很好。
铁一中陆港和滨河对比:一、管理风格,教学模式,师训体系均师承于铁一中,但是,目前滨河属于民办,陆港属于公办。二、铁一滨河已摘牌铁一中,改为滨河学校,属纯民办学校,而铁一陆港未来并不会摘牌和改名。三、根据过往成绩和家长口碑,滨河如雷贯耳,声名在外,陆港2020年第一届招生,目前没有中考和高考成绩。(但是,得益于2020年第一届学生,多来于铁一中导流和保底,生源质量,大有保障,明年将会开花结果,预期乐观)。
四、铁一陆港的校长肖邦国原为铁一中本部教务主任,两年前是铁一滨河的教学副校长,也是滨河最初的奠基人和创始人,因而教学管理和运营模式,以及办学理念基本趋同。五、花销方面,滨河花费远大于铁一陆港,至少多了6万学费。而陆港属于公办,没有学费。六、19:30-22:10分有两节晚自习,这本是滨河的优势,如今陆港也有。七、民转公新政以后,铁一中团队撤出滨河,关系切割,滨河学校将单飞上路,日后走向,众说纷纭。但2-3年变化都不会很大,而铁一中陆港受益于国家扶持公办学校的政策性红利,以及铁一管理团队撤出滨河转战陆港,则会增强陆港的综合实力。总得来说,两所学校都很好,选哪个都错不了,关键看哪个现有的家庭条件可以实现,这才是重点。
邯郸北方学校是一个不错的选择,学校办学历史悠久,开设了多项当下热门专业,在为孩子选择学校的时候,可以作为一个参考对象。
学校校园环境
邯郸市燕赵中专是一所很不错的就业学校,学校师资比一般的中专要强很多,现在已经与海尔集团签定了合同,想他们输送电子人才.就是有一点的考虑清楚,该中专所分配的工作大都在山东地区,城市不错就是有点远.
选择正确的学校是你自己的事,我以前就是这学校的学生.合理的选择学校对自己以后的发展有一定的关系.祝你愉快
其实什么学校都一样,关键是你要耐心的学习
财经类:邯郸市第一财经学校
技术类:邯郸市理工学校、邯郸市职教中心
建筑类:邯郸市建筑中专
农业类:邯郸市农业专科学校
这些还都是比较出名的一点学校,至于中专学校多的很,建议你实际考察下做决定。
邯郸市燕赵中专是一所很不错的就业学校,学校师资比一般的中专要强很多,现在已经与海尔集团签定了合同,想他们输送电子人才。就是有一点的考虑清楚,该中专所分配的工作大都在山东地区,城市不错就是有点远。
邯郸市2019年具有中等职业学校学历教育招生资质的名单:
1、市教育局主管学校(11所):邯郸市职教中心、邯郸市第二职业中学、邯郸市第四职业中学、邯郸市第六职业中学、邯郸市工业学校、邯郸市农业学校、邯郸市第一财经学校、邯郸市第二财经学校、邯郸学院武安分院、邯郸学院大名分院、邯郸学院曲周分院
2、其他部门及行业企业主管学校(10所):邯郸建筑工程中专学校、邯郸理工学校、邯郸轻化工学校、邯郸经济管理中等专业学校、邯郸市卫生学校、邯郸峰峰卫生学校、邯郸永年卫生学校、邯郸交通学校、邯郸市城建职业技术学校、邯郸市工贸学校
3、县级教育行政部门主管学校(16所):峰峰矿区职教中心、邯山区职教中心、临漳县职教中心、肥乡区职教中心、永年区职教中心、成安县职教中心、磁县职教中心、涉县职教中心、武安市职教中心、大名县职教中心、曲周县职教中心、鸡泽县职教中心、广平县职教中心、馆陶县职教中心、魏县职教中心、邱县职教中心
滨河中学老师的名单介绍如下:
文科班班主任:杨进贵 刘向刚。
理科班班主任:苏 飞 余成海。
语文教师:刘向刚 吴晓艳。
数学教师:马学晋 陈佳红。
英语教师:马晓超 朱丽娟。
政史地教师:张佳媛 李彩 薛凯 杨进贵。
理化生教师:王丽霞 余成海 李艳 苏飞。
滨河中学
深圳市滨河中学创建于1984年,位于深圳市罗湖区,北近地王大厦,南临滨河大道。学校现为广东省一级学校,深圳市建设示范性高中重点建设学校,罗湖区重点中学,是一所公办普通高中学校。学校共有小学、初中、高中三部。
滨河中学高中部2001年学校被评为深圳市一级学校,2002年学校被评为广东省一级学校, 2007年学校被评为广东省国家级示范性高中。2008年学校被评为广东省高中教学水平优秀学校、深圳市高考工作先进单位,深圳市书香校园,2009年学校被评为广东省书香校园,荣获深圳市办学效益奖、深圳市高考工作特色奖。
2010年学校被评为罗湖区“创先争优”先进基础党组织。2011年学校被评为深圳市依法治校示范校,罗湖区安全文明校园。2012年学校被评为“广东省巾帼文明岗”,深圳市德育示范学校。2010年至2014年,学校连续五年被评为深圳市高考工作先进单位、获深圳市高考超越奖。
2015年,滨河中学校园重建;2018年,深圳市滨河中学改名为深圳市罗湖高级中学。
是民办非学历高等教育机构。在北京门头沟区滨河路81号。
按照相关规定,民办非学历高等教育机构以开展高等教育自学考试助学等文化教育培训、职业培训为教学内容。其所招收的参加自学考试助学的考生,只有通过国家高等教育自学考试规定的全部课程,方可取得加盖主考普通高校及自学考试委员会印章的国家承认的学历文凭。而学校单独设置的非学历职业教育专业则不能自行颁发学历。
深圳市滨河中学创建于1984年,位于深圳市罗湖区,北临王迪大厦,南临滨河大道。现在,学校是广东省一级学校,深圳市重点建设学校,罗湖区重点中学。是一所公立普通高中。有三所学校:小学、初中和高中。
西安铁一中滨河中学校长王加奇出生于1965年1月,今年57岁。
王加奇在教育领域拥有丰富的经验和深厚的专业背景。他在西安铁一中工作多年,曾担任过班主任、年级组长、教务主任等职务。在滨河中学,他担任校长一职,负责学校的全面工作。
作为一所寄宿制学校,滨河中学在王加奇的领导下,注重学生的全面发展和个性化教育。他倡导“以人为本、以学为基”的教育理念,致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
王加奇在教育管理和教学方面具有独特的风格和理念。他注重制度建设,通过制定科学的管理制度和教学制度来规范学校的工作。同时,他也重视人文关怀,关注教职工和学生的生活和发展,积极推动校园文化建设。
在教学方法上,王加奇注重创新和实践。他鼓励教师们探索新的教学方法和手段,提高教学效果和质量。他还注重培养学生的实践能力和创新精神,通过开展各种课外活动和社会实践来提高学生的综合素质。
西安铁一中滨河校的教学方式:
1、创新性:滨河学校注重培养学生的创新思维和创新能力。在教学过程中,教师们通过引导学生自主学习、独立思考,激发学生的学习潜能和创新意识。学校还积极开展各种科技创新活动,如机器人比赛、创意设计等,以提高学生的创新实践能力和团队合作精神。
2、个性化:滨河学校注重学生的个性化教育。学校通过制定个性化的教学计划和辅导方案,满足不同学生的需求和发展潜力。教师们关注每个学生的学科基础、兴趣爱好和特长,因材施教,助力学生充分发挥潜力。此外,学校还提供丰富的选修课程和拓展活动,为学生提供多元化的学习体验。
3、实践性:滨河学校注重实践性和应用能力的培养。在教学过程中,教师们通过案例分析、实验操作、项目实践等方式,引导学生将理论知识应用于实际情境中。此外,学校还与企业和社区合作,开展社会实践活动和校企合作项目,让学生在学习过程中接触实际工作和社会环境,提高其综合素质和应用能力。
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