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培训班有什么毕业证吗知乎,毕业证书和结业证书有什么区别

admin2024-02-131

取消资格证后,企业、协会、培训机构都可以发证书了,权威性如何

资格证不需要权威性,需要的是实用性。这是市场需要的东西,不需要政府认定。

2019年12月30日召开的国务院常务会议,决定分步取消水平评价类技能人员职业资格,推行社会化职业技能等级认定。

会议确定,从2020年1月起,除与公共安全、人身健康等密切相关的消防员、安检员等7个工种依法调整为准入类职业资格外,用一年时间分步有序将其他水平评价类技能人员职业资格全部退出国家职业资格目录,不再由政府或其授权的单位认定发证。

这个决定其实很科学,非常契合时代发展。市场的东西交给市场去做,才能适应需求。不要什么都交给政府去做,政府也忙不过来,而且政府主要负责宏观层面的战略,连资格证这么微观的事项也要插一脚,本身就不合适。

就像以前国企一样,职工进入企业,就大包干,吃喝拉撒住学教全部都包了,然后国企负担过重,没有活力都不行了。

资格证也是有点像。这么微观的事儿,政府也去管理,一方面需要大量的公务员来做事,但这项工作有没有那么多事情可做,然后是引起公务员队伍膨胀;或者是其他大事顾不上做,舍本逐末。

政府做政府的事,其他的事交给市场去做,资格证就应该交给第三方机构去认定,根据市场需求,制订合理的资格认定标准,那么政府只要监管好第三方机构就可以了。

应当通过分类分析颁发的证书的权威性,并正确认识国家取消资格证。

  • 企业并不是国家机关,也不是研究机构,没有公共性,其企业颁发的证书不存在权威性,仅是一种在企业内或者被其他企业认可的从业资格。
  • 协会代表一定的利益阶层,具有一定的公共性,如是研究类协会,其颁发的证书可能有一定的权威。
  • 培训机构需要依培训机构的师资来源、与考核机制判断其权威性。

国家实行资格证制度实际上是行政许可,行政许可的设定及取消行政许可的原因主要如下:

可设定事项原则

  • 可以设定行政许可的事项,主要是公民、法人和其他组织从事的公共相关性特定活动。
  • 公共相关性特定活动,主要是指那些可能对公共安全、宏观经济、生态环境和经济秩序造成不利影响或者危害的自由活动,或者开发利用自然资源、占用公共资源、进入特定行业市场的活动。

设定许可的优先原则

通过实行以下原则能够解决行使自由权的公共相关性问题,就可以不设定行政许可。以下原则具有设定优先性:

  • 公民、法人或者其他组织自主决定
  • 市场竞争机制有效调节
  • 行业组织或者中介机构自律管理
  • 行政机关采取事后监督等其他管理方式解决。

评价程序

行政许可设定后评价程序,有三个方面:

  • 设定机关的定期评价。对已经设定的行政许可,认为通过上述设定优先原则所列方式能够解决的,应当对许可规定及时予以修改或者废止。
  • 实施机关的适时评价。评价内容是实施情况和继续存在的必要性,评价意见向设定机关报告。
  • 公民、法人或者其他组织提出意见和建议。提出的内容包括行政许可的设定和实施,接受意见的是设定机关和实施机关。

因此,设定行政许可后,设定机关、实施机关以及行政许可的设定均可以通过法定的程序废止行政许可,通过许可的优先原则来自行管理。

作为一名培训师,考了很多证,也曾经为某些行业协会举办过发生类的培训,所谓的权威从证书上面真的看不到权威,要知道证书只能代表你过去的一种经历,或者你已经通过努力的学习及考试,执法无需证书证明你证书只是作为一种考核的手段,更重要的是你要有个人的能力,很多人考证只是为了包装自己,在自己介绍上面多几个高大上的头衔而已。

1.职场人需要认清证书的价值

最开始认为做培训师需要考很多的证书,只要考到证书了,就认为自己是培训师了。后面当自己考了很多证书后发现真的站上讲台了,而且还要考虑一个谁会请我讲课,我该收什么费用?而且请我讲课的人从来没有看过我的证书,证书放在抽屉里面只是一张废纸。

大家说说看,你过去考的证书发挥了什么作用,如果你没有去应用这张证书,他就是废纸。人们不会因为证书高看你,你需要让证书发挥价值。

2.两类证书我认为值得考

职业技能鉴定证书和专业技师资格证书,这两个要是人社部统考的,其他的协会和培训机构的证书你重点看需要,如果你所在的企业和行业认可,可以考个。

3.不要指望证书给你升职加薪,重点靠能力和业绩。,

看了一个新闻,人民大学的高材生,到江西做了村姑,11年已经和社会脱节,他有很多的证书,但是生活却过得非常的封闭,不要指望他有多大的权威,重点看看你自己所掌握的能力和资源,证书只会给有能力的人添砖加瓦。如果你能力没起来,没有业绩,证书也犹如一张废纸,反而成为人家攻击你的把柄。

以上是一个培训师对于证书的看法,说说看:你考过哪些证?发挥重要了吗?欢迎在文末下方留言。

权威性当然是不够的,不过能力测评的效果,有些还是有的。话说回来,以前的那些证,就够权威了吗?有些可能都无法证明能力的。取消证的初衷是降低用人的无效门槛,而不是录取能力不足的人。

  • 个人谈谈观点:你需要先把国务院为什么取消职业资格搞明白。因为目前职业资格最大的问题在于国家政府部门组织鉴定,但企业,行业协会参与度很低。职业资格慢慢成为一种自产自销的东西,没有市场化,长此下去容易和经济发展脱钩。那么改革的方向就好把握:(1)允许企业参与进来,允许行业协会参与进来,但不意味国家不管,只是国家从原来组织考试变成监管者,企业,行业协会开展鉴定也要报批国家政府部门,叫引进第三方平台。并且,推行社会化职业技能等级,更多发挥市场的作用。只是政府职能在转变。

(2)实际上,是职业资格市场化改革,以后企业,协会,可以根据市场需要,灵活地申请职业工种,至于权威性,这交给市场来检验。

(3)职业资格证书不能单纯就是企业衡量员工的标准,甚至成为就业的门槛,而是应该承担更多使命,真正做到证为劳动者服务,而不是劳动者为证书的奴隶,证书下放给企业,行业协会,但谁发证,谁要负责任。谁要给劳动者谋福利。权利和义务是对等的。

毕业证书和结业证书有什么区别

毕业证书:指学生有正式学籍,学完教学计划规定的全部课程,考试及格或修满分准予毕业。然后由学校颁发教育部统一印制的《毕业证书》

结业证书:指具有正式学籍,学完教学计划规定的全部课程,但因个别课程或者实践环节考试不合格而未达到所在毕业要求的。学校颁发有学校给的《结业证书》!

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说白一点结业证书就是课程考试有未通过的,而毕业证书就是所有都合格了。

结业证书是指学生在学校学习成绩未及格,不能达到毕业资格,或者所在学习机构没有颁发国家或者地区教育机构认可的证书能力,或者该项学习按照国家规定不应或不能颁发毕业证。

而毕业证书是指受教育者在规定的期限修完规定的课目并被考核通过的凭证,可以到学信网进行网上验证的。结业证书一般指结束学业,表明学生在规定的时间内学完规定的学业课程而结束学业。

拓展资料:

毕业生

是指具有正式学籍的学生,学完教学计划规定的全部课程,考试及格或修满学分,准予毕业者。毕业生由学校发给教育部统一印制的《毕业证书》。

结业生

是指具有正式学籍的学生,学完教学计划规定的全部课程,但因个别课程或者实践环节考核不合格而未达到所在专业毕业要求的。结业生由学校发给《结业证书》。

肄业生

是指具有正式学籍的学生,未学完教学计划规定的课程而中途退学者(被开除学籍者除外)。肄业生由学校发给《肄业证书》或学习证明。

全日制普通高等学校的本科、专科教育结业生在申报评审专业技术资格时,其学历可比照降低一个国民教育序列等级的毕业生对待,即本科教育结业生比照大专学历对待,大专教育结业生比照中专学历对待。接受研究生教育但未取得学历及硕士、博士学位的结业生,按此前取得的最高国民教育序列学历对待。

普通高等学校的结业生,就业由学校推荐,单位录用时可同毕业生一样由学校办理就业报到手续。本科结业生具有报考研究生资格,也可以报考专科起点的本科修读第二学历(专科起点读本科一事有待商榷,很多招生学校都表示“以毕业证为准”,不理会结业证或不认可结业证可报考“专升本”读本科学历)。

 


到此,以上对于培训班有什么毕业证吗的问题就介绍到这了,希望介绍关于培训班有什么毕业证吗的2点解答对大家有用。

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