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如图。
每个大学的都不一样,都有自己的样式。
一般的,是一个双折的证书,左侧用英文记述 学位证,姓名,所属,年月
右侧用日语记述 学位记,姓名,所属,年月,还有一句话,你以优异的成绩与某年某月毕业,特此授予学位。
上面还有大学的校标等等
高中毕业证如图:
高中毕业证还是很重要的,升学上大学必须条件。参考加工作后找工作都比初中毕业好找,其次参考各种资格考试必须用到。因为很多资格证报考条件必须是高中以上文化程度。
拓展资料
毕业证书,亦称“文凭”。毕业生所取得的一种学历凭证。它表明持证者在某一级学校系统地学习过一定的科学文化知识,是选拔干部和评定职务的重要依据。高等学校的毕业证书由国家教育委员会统一制发。
从 1985 年起,高等学校本科生毕业证书分为两种:一种是普通的毕业证书,发给未获得学士学位的毕业生;另一种为毕业证书与学士学位合一的证书,发给获得学士学位的毕业生。后者同时标志受教育者所具有的学术水平。
能详细点告诉我吗?我有本科2年学习经历,找人签个在本科学校读过书的证明呢?
就是说我用大学本科2年在读,能不能直接去日本大学从大2或者大3开始读呢?
登录国(境)外学历学位认证系统,注册后可以进行学历认证,一般情况,国(境)外学历学位认证评估过程需要20个工作日以上。学历认证需要的材料包括:
(1)一张近期二寸(或小二寸)证件照片;
(2)需认证的国外源语言(颁发证书院校国家的官方语言)学位证书或高等教育文凭正本原件和复印件;
(3)申请者留学期间所有护照(含护照首页-个人信息页、末页-本人签字页、以及所有留学期间的所有签证记录和出入境记录)原件和复印件。如果申请者留学期间护照已超出有效期限,还需提供在有效期限内的护照原件或有效身份证件原件和复印件;
(4)申请者亲笔填写的授权声明。
扩展资料:
学历学位认证注意事项:
1、由于出入境记录只能获取近十年的,若所认证的文凭证书早于10年前颁发,请在后续的上传材料步骤中上传学习期间护照上所有的出入境章。
2、在线申请时,需上传申请材料原件的彩色扫描件。
3、学历学位认证系统采用在线支付方式。认证申请人需使用带有“银联”标识的银行卡(借记卡或信用卡均可)进行在线支付。支付完成,认证申请即提交成功。
4、自2019年6月28日认证系统更新后,旧版认证系统已不再接收新认证申请。但此前已经进入认证评估流程的申请人,认证评估工作仍将正常进行。但在旧版系统中提交的申请,还需在旧版系统中查询进度及申请后续服务。
参考资料来源:
这个要看大学或者语言学校的要求,大部分学校只要最终学历毕业证,不要大学毕业生的高中时期毕业证。日本入管局也不要求。
🎓本科毕业证即可
具体的还要问语言学校。有的要求要,大部分是不要的,只要你认证(或者公证)本科毕业证即可。
📜预定毕业证明书
应届大学毕业生在没有取得毕业证和学位证之前申请日本留学的,可以由学校教务处开具【预定毕业证明书】即可,不影响在留资格的审批。但是在申请签证时必须取得毕业证书,【预定毕业证明书】无效。
推荐一个线上公证平台,线上出公证书只需要三天,不用到场和排队,纸质公证书邮寄到手上,在支付宝上下单可靠放心放心。
线上公证服务平台办理方法:
1.在支付宝或者微信上搜索“跑政通”。
2.进入小程序后,选择“在线公证”。
3.可以看到很多的公证业务,选择需要办理的公证。
4.下单后,马上会有公证人员联系,对接需求和材料(材料线上发送照片即可)。
5.完成公证后,会把公证书邮寄到手上,非常方便。
一、 成绩证明书:
1、学校教务部门开具的正式的成绩单或者成绩证明。学校都有固定格式和纸张。
2、最好要求出具英文版,这样就不需要再单独翻译成日语版了。
二、 毕业证明书:
毕业证即可,毕业证明书也可以。
三、 成绩单和毕业证明书
1、日本学校要求公证,就去户口所在地或者学校所在地公证处公证。
2、不要求公证的,不需要。
2、发给你内容,格式自己调。另外,红头别忘了。
3、毕业证明书:
[毕 业 证 明 书
注册学籍号:*******
毕业证号码:*******
姓 名:*******
性 别:*******
出生日期:***年***月**日
**省**县人。于***年**月至**年**月在我******学校完成计划规定的全部课程,成绩合格,准予毕业(毕业证书号码:****)。
校长: (印章)
***********学校(公章)
*****年****月***日
]
4、成绩证明书
成 绩 证 明 书
兹证明学生 ***,女,***年***月**日出生。
注册学籍号:*********。该生自***年**月至****年**月在我********学校学习。成绩优秀,其三年的学习成绩如下:
表格 【科目 第一学年 第二学年 第三学年 满分
上学期下学期 上学期下学期 上学期下学期
】
特此证明!
电话:****--****
地址:***省 ***市***号
校长: (印章)
**********学校(公章)
***年***月***日
5、如果你们学校有固定对格式以及专用纸张,使用他们的。以上仅作参考。
---非专家
毕业证明书不是毕业证。是由你毕业的学校出具的一份证明,证明你何时入学何时毕业。必须盖有你们学校的红章,出具日期必须是出愿前三个月的。成绩证明也须由学校出具,所有学年所有科目的成绩都必须有记载。
是一个东西,编号一样。
可以开个卒业见込み证明书 就是预计毕业证明 现在日币跌的 日本合算
【1、二寸正面彩色照片两张; 2、学籍卡片复印件(由毕业学校审查并在学籍卡片复印件上加盖学校公章,并由经办人签名); 3、各市教育局统一格式的《普通高中学历证明》(见附件),正确填写后用A4纸打印,一式两份。一份由县市区教育局在学生本人照片右下角处加盖学籍管理公章后留市教育局存档,一份报市教育局审核盖章并在照片右下角盖钢印。
另外,到市教育局验印学历证明时还需提供的材料:学生本人身份证原件。】
2008年11月,一年一度的北京国际时装周将迎来一批充满朝气与活力的年轻时尚设计师,他们带着自己的无限创意、对服装的独到了解、对工艺的卓越把握来到了国际时装周的华美舞台上。在他们中间,又有这样一个群体尤为受人瞩目——他们就是来自东华大学服装·艺术设计学院服装设计中日合作班的学生们。这些中日合作班的学生是在“3+1”的崭新教学模式下培养出来的。此次动态秀参展作品以中日合作班08届毕业生的毕业设计作品为主,同时展出了部分一、二、三年学生的作品。所有作品均为平时教学的课程作业。同时,参加表演的部分模特既有东华大学服装表演专业的优秀模特,也有中日合作服装设计专业的毕业生加入到模特行业的,她们都曾获得过国际与国内模特大赛的冠军。这些设计作品呈现出设计者较强的创新性、时尚性、技术性,以及相应的创意实现能力,突出了以成衣市场为目标的课程定位。中日两国名校优势互补强强联合,以培养创新及成衣化能力为特色的东华大学服装学院中日合作办学,以其独特的魅力召唤着优秀的莘莘学子!
一、成果源于模式创新、科学管理和辛勤耕耘
日本文化学园文化服装学院作为一所国际公认的著名服装学府,自20世纪20年代,就已奠定了“文化原型”的教学基础。在积累了近一个世纪的服装教学和办学经验的基础上,以其良好的软、硬件条件为日本及世界各国培养了众多杰出的服装设计人才,如国际服装设计大师山本耀司等。共通的教育理想、相近的办学理念使东华大学与文化学园两校早在1991年就建立了姊妹学校关系。面对服装教育的国际化趋势,双方实行强强合作,优势互补,于2003年9月正式启动国际合作办学教育项目,以培养国际化的新型服装专业人才。这一项目是由中国国家教育部和国务院学位办批准的国际学位教育项目。列入国家普通高校全日制统一招生计划,重点培养具有国际竞争力和创新精神,具有服饰设计、服装结构设计及工艺等专业知识,同时具有服装经营管理理论知识和实践能力,按照日本文化服装学院的“文化模式”培养能够从事服装设计、生产、经营、管理等方面工作的高级专门人才。学生四年的本科学习,前两年半在东华大学进行,符合条件者(包括前两年的各科成绩、日语水平、签证情况及经济能力等),三年级下半年至四年级上半年在日本文化服装学院学习,四年级下半年回东华大学完成毕业设计。完成规定学业,学习成绩合格者,由东华大学颁发“东华大学本科毕业证书”,由日本文化学园颁发“文化服装学院毕业证书”。符合学位授予条件者,由东华大学颁发文学士证书。
该项目充分发挥两者自身优势,综合运用国际一流服装院校的有效资源,秉承高校教育体制改革与创新理念,将日本文化服装学院与东华大学服装学院的教学模式与内容进行优势互补,率先在服装艺术设计专业上创立全新的“东华—文化”模式,不仅使我校学生能够接受国际一流服装专业教育、推动学科的国际化发展,同时还培养专业知识扎实、实践技能丰富的国际化人才。该项目的实施标志着我国服装教育进入国际合作办学学位教育的新阶段,代表了中日两所著名的服装院校的优势结合。双方在服装教育领域多年的经验和特点,将成为一种优势互补的教学构架,为我国的服装产业培养出具有市场竞争力的专门人才。
中日合作办学的教学模式亮点
引进教材:引进日本文化服装学院原版主干专业课程教材。
主干专业课程早期导入:从入学的第一学期开始,教授文化服装原型,提高学生学习专业课的兴趣,为进一步深入专业学习打下坚实的基础。
班主任负责制:负责跟踪班级日常教学进度,及时向任课老师反映学生接受情况,以便修改和调节课程,真正做到教学工作的有效性与针对性。
强化日语教学:将日语定为第一外语,从入学的第一学期开始教授。日常开展与日本留学生的定期交流,组织学生利用暑假时间赴日本文化学院进行情景式的日语学习,为三年级下、四年级上的赴日留学提供语言保障。
专业展示:自2004年起每年定期举办多场学生作品汇报静态展与动态展,每场展示从策划、布展、音乐、灯光、编排到模特等全部由学生自己设计完成。国内外几十家媒体进行现场及后续报道,多家著名媒体登载了该消息,引起广泛的社会关注,受到中日双方充分肯定,取得了良好的社会效应。
师资队伍:中日合作办学有一支强大的师资队伍,在中国学习期间,选聘中方有多年教学经验的以及在日本文化服装学院进修过的教师担任主干课程的主讲教师,均为副教授以上职称,并且每个班配备专职带教老师对学生进行辅导。
教师赴日进修:自1991年起,先后有12名教师受日本文化服装学院的资助赴日进行系统全面的学习,这些老师学成归国后都担任了中日合作办学的主干课程的主讲教师。
引进专业人才:在将现有教师“送出去”的同时,将一些优秀的人才“请进来”。引进具有日本留学经历的海归人士;选留优秀的毕业研究生;聘请具有丰富的实践经验的服装专业技术人员作为带教老师常驻实验室以保证实践教学质量。以灵活的用人机制,确保合作办学教师队伍的精良。
中日教师协同:在教学过程中,有三分之一的专业课程,包括服装造型学基础---原型的补正,立体裁剪、工业纸样设计、服装设计论、基础日语、专业日语、日本文化背景等聘请日方教师来华授课,讲述教学当中的难点与重点,强化学生的专业日语,同时,对本院教师进行交流、培训与提高。在中日双方教师协同努力下,既将教学计划完整顺畅的实施下去,又利于学生赴日继续学习的衔接。
二、小荷才露尖尖角,明日之星从这里启航
东华大学中日合作班与日本著名文化园融洽合作,共同进步,中日双方院校的教育特点进行整合,制定出兼具两校特色的专用教学课程,对学生量身定做出适合学生发展的教学计划。凭借着多方面的优势和扎实的专业功底以及中日文化的双重培养,中日合作班自正式启动至今硕果累累,已经取得了良好的教学效果和广泛的社会影响。国内外如新华社、《解放日报》、《中国服饰报》、《服装时报》、《东方早报》、《研纤新闻》、上海电视台、中国服装网等多家媒体等对此进行了跟踪报道。中日合作班学生已在国内外各种大赛中取得好成绩:2008年“中华杯”国际服装设计大赛,女装组银奖;第16届中国真维斯杯休闲装设计大赛东部赛区金奖;2007年年汉帛杯国际青年设计大赛华东赛区优秀奖;2005年第三届“经纬·东华杯”多国服装院校学生设计大赛“最佳创意奖”;2005年第二届全国立体裁剪大赛“综合金奖”、“优胜奖”;2004年第二届“经纬·东华杯”多国服装院校学生设计大赛“最佳面料应用奖”;中国国际纺织面料及辅料(秋冬)博览会现场评比一等奖; “纳薇杯”全国立体裁剪服装造型设计大赛设计创新奖等等。2008年《“东华-文化”教管模式的创立》获得东华大学优秀教学成果一等奖。
迄今为止,两届毕业生就业情况令人满意,出现了多家企业在就业洽谈会上争相录用相同学生的竞争场面。学生就职于恩瓦德、世界时装、住金物产、伊势丹、华歌尔等大型日资企业以及著名的意大利运动装企业。
三、校企合作,共同扶持本土设计师成长
学校的发展离不开企业的支持, 东华大学积极倡导开放办学,努力拓展校企合作,多年来得到了雅戈尔集团、波司登集团、报喜鸟集团等著名企业大力支持。2007年又建立了“玖姿”教学实习基地。玖姿服饰发展有限公司是一个多元化的跨国公司,GIORZIO(玖姿)—— 源自意大利的高品味女装品牌,传承了意大利时装的“优雅、精致、时尚、热情”, 在2001年春季登陆中国大陆市场,通过中国设计师对中国女性的身形和喜好的独到见解和深刻领悟,在与意大利设计师的精诚合作下,将意大利时装的精髓与适合中国女性身形的版型设计完美结合,创造出了适合中国知性成熟女性的高档成衣。通过校企合作,聘请玖姿的主设计师为学生们上课,传授给学生丰富的市场经验和成熟的品牌设计理念,通过教学与实践的结合,提高了学生的市场适应性。同时,每年都有东华大学中日合作服装设计专业的优秀毕业生被玖姿服饰发展有限公司录用,为玖姿设计团队注入新鲜血液。本次作品发布更是玖姿集团独家赞助,为学生提供了展示他们学习成果的机会。
四、结语
2008北京时装周,东华大学服装设计中日合作班的作品首度亮相,这是东华大学中日合作办学模式取得的教学成果的一次汇报和检验,更是对年轻设计师的一种认可和期冀。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”,未来在他们手中,明日的服装设计璀璨之星正冉冉升起,让我们共同期待!
以上就是对于日本专门学校毕业证图片的问题就介绍到这了,希望介绍关于日本专门学校毕业证图片的6点解答对大家有用。
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