关于毕业生报到证,干部身份,档案方面的问题!,莺歌工商:陶工科传艺,老师傅就是老师

文章目录：

1. 关于毕业生报到证,干部身份,档案方面的问题!
2. 莺歌工商:陶工科传艺,老师傅就是老师
3. 章梓茂的关于独立学院答记者问

一、关于毕业生报到证,干部身份,档案方面的问题!

一、什么是？

报到证是由教育部统一印制，经山东省人事厅高等学校毕业生就业主管部门签发的报到凭证，其全称是《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国毕业研究生就业报到证》。用人单位以报到证为依据，接收毕业生并接转毕业生的、户口。《报到证》只能一人一份，由其他部门印制或签发的报到证无效。毕业生对报到证要妥善保管，凡自行涂改、撕毁，一律作废。

二、毕业生《报到证》有何作用？

1、毕业生到用人单位就业时，须持《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。

2、单位所在地凭《报到证》为毕业生办理落户手续。

3、学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递和户籍迁移等手续。

4、《报到证》一式两页，正页由毕业生本人持有；副页全称为《普通高等毕业生就业通知书》，该页装入毕业生本人档案。

5、《报到证》由毕业生用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证，也是所需的材料。

6、《报到证》是毕业生就业的证明。其中的姓名必须与毕业生中的姓名一致，单位名称和单位所在地必须准确。

三、 报到时间及程序？

1、报到时间： 7月1日---10月15日

2、报到程序：（升学的毕业生和支援西部毕业生不需要就业报到证）

1、已落实就业单位的毕业生：持就业报到证和单位要求的有关材料直接到接收单位办理报到手续；

2、未落实就业单位的省内毕业生： 登陆“山东高校毕业生就业信息网”（）,使用“网上报到”栏目，按系统提示完成“网上报到”后，持签发到各市、县人事部门的就业报到证、书和到相应的人事部门办理报到、落户等手续。

3、未落实就业单位的省外毕业生：持签发到各省、市人事部门的就业报到证、毕业证书和户口迁移证到相应的人事部门办理报到、落户等手续。

四、 户口问题（有其它具体问题请咨询学校保卫处）

毕业生凭办理报到和户口迁转手续。

1、已落实就业单位的毕业生：单位所在地公安部门凭接收单位报到证明、《就业报到证》、毕业证书和户口迁移证办理落户手续。

2、未落实就业单位的毕业生：需要办理落户手续的，公安部门凭《就业报到证》、户口迁移证及迁入地毕业生就业主管部门出具的《落户介绍信》在其家庭(生源地)办理落户手续。

五、 毕业生档案去向

档案去向与就业报到证派遣地址一致，若有其它情况请尽快联系。

1、在就业信息网上录入升学的毕业生：档案按“高校就业信息网”上录入的升学地址发放；

2、已在就业信息网上签订就业协议的毕业生：档案按“高校就业信息网”录入的 “档案去向”发放；

3、未落实就业单位的毕业生：未就业毕业生档案发回生源地，与报到证地址一致。

4、支援西部的毕业生：档案先存留学校，服务期满后请尽快联系学校，办理相关手续。

提醒注意：毕业生毕业后请于三个月内咨询接收单位是否已收到档案；档案没有收到的同学，请尽快联系学院。

六、 若就业报到证已派回生源地后又签就业协议怎么办？

需要自行办理二次派遣手续。二次派遣是指离校时就业报到证签发回生源地的毕业生，在规定期限（自派遣之日起2年）内落实就业单位后，由负责签证的人事部门办理的派遣手续。2011届毕业生二次派遣手续自2011年7月16日后到省人力资源与社会保障厅办理。

1、在省内落实接收单位的手续办理流程：登陆“山东高校毕业生就业信息网”，与用人单位在网上签订；（用人单位暂不具备条件的，可签定纸质就业协议书，具体操作如下：毕业生登陆“山东高校毕业生就业信息网”进入毕业生专区，使用“录入省内就业协议书”功能，将用人单位信息录入到信息网上并下载打印出纸质就业协议书）。网上签约后，打印出来并加盖相关，到生源地人事局开退函。毕业生持就业报到证、从网上打印的就业协议书、退函等材料到用人单位同级人事部门办理派遣手续。

2、省外就业的手续办理流程：在“高校就业网”上向学校提交“省外就业”申请，到学校就业指导中心领取省外就业协议书与用人单位签约，并在“山东高校毕业生就业信息网”上录入签约信息。派回生源地的，到生源地开具退函；已签过就业协议的，由原接收单位出具解约函，然后持就业报到证、就业协议书和退函(解约函)到省人力资源与社会保障厅办理派遣手续。

注：省就业主管部门——山东省人力资源与社会保障厅毕业生就业处：

地址：济南市山路2号；电话：0531-88597896 王老师/韩老师

七、 若就业报到证已派遣到就业单位，但又想改变报到单位怎么办？

需要自行办理调整改派手续。调整改派是指毕业生的“就业报到证”已签发到接收单位，在改派期（自派遣之日起一年即2011年7月以前）内，因特殊情况与原接收单位解除协议后，申请回生源地就业或与新接收单位签订就业协议，由各级人事部门办理改派手续。2011届毕业生调整改派手续自2011年8月15日后到省人力资源与社会保障厅办理。具体流程如下：

1、 毕业生与原接收单位解除就业协议，可通过“山东高校毕业生就业信息网”走网上解约流程，打印出解约函；也可由原接收单位出具纸质解约函。

2、登陆“山东高校毕业生就业信息网”， 签订就业协议书；（用人单位暂不具备网上签约条件的，可签定纸质就业协议书，具体操作如下：毕业生登陆“山东高校毕业生就业信息网”进入毕业生专区，使用“录入省内就业协议书”功能，将接收单位信息录入到信息网上并下载打印出纸质就业协议书）。网上签约后，打印出来并加盖相关公章。

3、带“就业报到证、解约函、就业协议书” 到新接收单位的同级人事部门办理改派手续。新接收单位是外省的由省人力资源与社会保障厅办理。省内生源解除就业协议后回生源地的毕业生，带“就业报到证、解约函”到生源地人事部门办理的改派手续；省外生源解除就业协议后回生源地的毕业生，带“就业报到证、解约函、生源地毕业生就业主管部门接收函”到省人力资源与社会保障厅办理改派手续。

注：省就业主管部门——山东省人力资源与社会保障厅毕业生就业处：

地址：济南市燕子山路2号；电话：0531-88597896 王老师/韩老师

八、 升学的毕业生离校后又想就业怎么办？

对已明确为或录取研究生的毕业生，因家庭困难等原因不再继续上学的，本人应及时提出补办就业报到证的申请，补办时间最迟到今年12月前，凡跨年度的一律不再办理。补办报到证时，须向省人力资源与社会保障厅毕业生就业处提供以下资料：

1.毕业生的原件；

2.录取学校教务部门取消该生学籍的证明；

3.学校的正式报告（9月1日前办理的，不需要此证明）；

4.分批次集中办理。

注：省就业主管部门——山东省人力资源与社会保障厅毕业生就业处：

地址：济南市燕子山路2号；电话：0531-88597896 王老师/韩老师

九、 已回生源地毕业生离校后又想升学怎么办？

已明确为回生源地的毕业生，毕业后需升学的，本人应及时办理相关手续，时间最迟到今年8月1日前。办理相关手续时，须向省人力资源与社会保障厅毕业生就业处提供以下资料：

1.毕业生的录取通知书原件；

2.报到证正、副本；

3.学校的正式报告；

4.分批次集中办理。

注：如有问题请及时联系学院。

十、 2011届毕业生忘记、密码怎么办？

毕业生本人联系学院就业指导中心进行操作。

十一、 “报到证”丢失如何办理补办手续？

遗失就业报到证的毕业生，请办好以下手续后到山东省人力资源与社会保障厅毕业生就业处办理。

具体程序：

1.持报到证副本到当地日报登报挂失。

2.持挂失声明报纸、个人申请、毕业证向学校就业指导中心提出申请。

3. 学校就业指导中心根据所需材料出具遗失证明。

4.毕业生持挂失声明报纸、学校证明、报到证副本到省人力资源与社会保障厅申请补办。

注：省就业主管部门——山东省人力资源与社会保障厅毕业生就业处：

地址：济南市燕子山路2号；电话：0531-88597896 王老师/韩老师

十二、省外单位就业协议书的签约流程？

1）如果省外用人单位是信息网注册用户，则毕业生与省外用人单位的网上签约和省内单位的网上签约相同。

2）如果省外用人单位是信息网非注册用户，则按以下流程来办理：

① 毕业生在“山东省高校就业信息网”上向学校提出“省外就业”申请；

②到学院领取省外就业协议书一份,并到学院加盖学院公章；

③ 毕业生与省外用人单位签订就业协议书后，请将其中一份寄到学校就业指导中心；（地址：山东省烟台市莱山区港城东大街100号，就业指导中心收）；

④毕业生在“山东省高校就业信息网”上录入省外协议书“用人单位”部分内容；

⑤学校在“山东省高校就业信息网”审核毕业生录入的省外就业协议书，审核通过后转入就业方案库。

十三、 省内就业签约程序

1） 毕业生搜索意向单位并向其发送电子简历 。

2） 用人单位向毕业生发送签约邀请。

3） 毕业生应约，网上签约成立，毕业生就业主管部门鉴证。

4） 单位打印就业协议书并盖章，毕业生签字。

5）毕业生与用人单位签订就业协议书后，将其中一份寄到学校就业指导中心；（地址：山东省烟台市莱山区港城东大街100号，就业指导中心收）；

十四、解约程序

1）省内单位：

毕业生向签约单位发送解约申请（或由单位提出解约）——省内签约单位同意解约——系统自动生成一份解约函——单位打印解约函并盖章——毕业生签字并持解约函到学校就业指导中心——学校审核通过——毕业生重新择业。

2）省外单位：

毕业生网上发送解约申请（或由单位提出解约）——省外单位出具同意解约函原件——毕业生持解约函原件到学校就业指导中心盖章、审核——学校审核通过——毕业生重新择业。

山东高校就业信息网技术支持咨询电话：0531—88366858

二、莺歌工商:陶工科传艺,老师傅就是老师

很多人听到莺歌工商，就联想到陶瓷，但若以为学校只教陶艺就错了！陶瓷工程、美术工艺及广告设计三科，是学校热门的设计科别，独具特色的课程吸引许多对文创设计有兴趣的学生，就算学校位于新北市最南端，仍有半数以上学生来自台北、桃园或新北等距离较远的地方。

很多人听到莺歌工商，就联想到陶瓷，但若以为学校只教陶艺就错了！陶瓷工程、美术工艺及广告设计三科，是学校热门的设计科别，独具特色的课程吸引许多对文创设计有兴趣的学生，就算学校位于新北市最南端，仍有半数以上学生来自台北、桃园或新北等距离较远的地方。

最早实施师徒制的陶工科，学校聘请在地资深陶瓷师傅授课，高二起学生要正式拜师、跟着师傅学习，师徒一起办展览。七十多岁、制陶五十多年的师傅李进福就说：「很高兴能把技艺传承给年轻学生。」

尽管近年陶瓷产业走下坡，但文创设计热门，陶瓷工程科今年参与特色招生，预计招二十人，却有近八十人报名，不少是家族从事陶瓷行业、或对设计有兴趣学生。 校长陈水氷说，陶瓷走向精致创意产业，学校将结合在地师傅、陶瓷产业并和大学结盟，厚实学生的核心能力，未来不管进入职场或升学都能受用。

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三、章梓茂的关于独立学院答记者问

《教育观察》：8号文件并未对独立学院的机制和体制起到实质上的调整作用，只是在独立学院办学原则上的一个深化，但26号令就很严厉了。头上悬着这两把剑，许多独立学院对自己的前途很担忧，您怎么认为？

章：我所了解到的，过渡期将按照独立学院的不同情况进行不同的处理，大概是四个去向：一是完全按照教育部办学要求，由教育部派专家组重新进行评估，验收合格继续办；二是等待机制理顺，充实办学条件之后再报教育部验收，如果达到教育部规定的创办独立学院的标准，可随时报请教育部门验收；三是如果条件合格并且独立学院本身愿意，可以跟公办学校脱钩，直接转变为民办普通本科高等院校，比如说海滨学院是北京交通大学跟企业合办的，跟北交大脱钩以后就直接转成民办普通本科高等院校；四是停办或者并到原来的母体学校。这就是所谓的“官、转、并、独”四个方向。

贯彻26号令实际上就是对独立学院进行全面的整改、整顿、规范：满足条件的就按26号令办；不满足条件的，或者停办或者并到原来的母体学校；或者具备了独立办学的能力，跟母体学校也可以脱钩，真正转变为独立的高等院校。

实际上第二种情况应该是独立学院最理想的存在状态，从长远的发展看，国家需要去扶植一批规范的、真正名牌的独立院校。因为第一种情况下的独立学院还没有脱离开母体院校的保护。

《教育观察》：1998年亚洲金融危机，为了拉动内需，国家提出了教育产业化的概念，有了独立学院的产生。今年又是相似的情况，您认为独立学院在高等教育改革中充当什么角色？

章：国家的确想用民办的独立院校机制探索一些高等教育改革的思路，但是目前的这种状态也并非是教育主管部门能够想见的。

现在有一个说法：学历教育的高等教育说是社会主义计划经济的最后一个堡垒，而独立学院恰恰是给这个堡垒打开了一个缺口。

我国的高校改革需要聚合社会资源，而独立学院恰恰是这样一个平台，能够将广泛的社会资源聚合到教育行业。中国的高等教育改革正在向着“三个新”（新体制、新机制、新方式）转化。而这三个新的重点是在机制体制人才培养模式上，找出一些大家认为在工作当中有共性的、好的、可借鉴的经验，反馈公立大学的改革。从国家的层面来讲也的确需要这样一个实验区作为学校整体的实验区。

如今，我国的高等教育资源已经不是相对匮乏的时候了，现在我们的目标是“建设高等教育强国”。现在国家提出三个新，实际上就是想让一些学校去探索，并且国家现在对国立办学的投资在加大。不久以前，国务院专门招集了部分高校的领导座谈，关于高校贷款问题，将贷款改成拨款，国家是为了减轻学校的经济压力。随着国家财政收入的提高，他要求学校回归到本来的职责，不要把钱的问题看得太严重。

国家层面上讲，就是必须保证公立大学的位置和社会职能，即使是千人一面的办学。但是，与之相对的独立学院就成为了一块试验田，至于这块试验田到底能做成什么样，则需要不断地探索。有为才能有位，独立学院必须干出点成绩来才能站住脚。虽然独立学院的创办是被动的，但是既然已经存在就必须找出一个生存的理由。

《教育观察》：可不可以这样说，目前中国高等教育改革已到了应该总结、反思的时候？

章：从独立学院发展至今十年时间，现在的确是独立学院甚至是公办院校的领导者们反思教育体制的时候了，反思教育对于社会的责任，特别是高等学校在社会当中的定位。如何回归人类灵魂工程师的角色，对社会负责，对学生负责？

高校的改革首先是教育思想的改革。中国的大学官本位思想相当严重，大学的机构官僚化，给大学定位行政级别，大学的行政管理者就是官僚，而不是学者。但是，独立学院没有行政级别，独立学院实行的是学院董事会领导下的院长负责制，它采用民办机制，全员竞争制，实行的是劳动合同法，没有什么人事编制一说，没什么铁饭碗一说。

除此以外，如何培养学生？如何将我的学生按照我的目标培养出来，并且能够得到社会认可？这就需要去摸索，政策给了独立学院充分的空间。 《教育观察》：经过十年的发展，独立学院已经成为一种现象，但是在300多所独立学院中，都有哪些创办模式？

章：扩招这些年，学生像洪水般冲进高校，这对学校的压力是巨大的，教师、宿舍、图书馆、食堂等等都存在大量难以解决的矛盾，如此高的需求，如何才能满足？

提高收费标准，高校扩大规模，有租校园的，有租厂房的。本来是3500名学生，一下加到10000，多了6500学生，租个厂房也就是上上课，住一下，本来3500个学生交的学费、住宿费可能就够这10000人的费用了，现在还能挣6500名学生的钱，那对学校来说可是有相当大的诱惑。河北13所独立院校都是这么办起来的。

另外，更大胆些的学校就直接贷款，圈地买校园。河北工业大学2800多亩的新校区就是这样圈地得来的，现在他的如意算盘是把原来的校园变成他的城市学院，这是一种类型，也是河北最典型的一种。

第二种类型的就是像浙江大学城市学院，城市学院的出路很简单，就是公有化，就是重新变成一个公办大学，因为他没有任何社会资金的投入，完全是政府出资的，杭州市政府投资了8个亿。

第三种类型是有独立的校园，进行独立管理，非常规范。但是起初并没有社会力量的投入，最典型的是北京师范大学珠海分校，都是母体学校一手操办，没有合作对象，实际上完全是由国家贷款。虽然钱是国家的，但是这些学校却都属于独立学院性质的，可以民办收费。

最后一种类型，就是像北京交通大学海滨学院的这种依靠企业投资的学校，这类的学校大概不到三分之一。

《教育观察》：独立学院的投资方往往不是一个，企业是以赢利为目的，而高校却有公共资源的属性，如何统筹办学主体之间的利益关系？

章：投资办学的投资商有着自己的想法。有的投资商是儒家办学的思想，很重视学问，也希望能够在公益事业上做出点贡献；第二种就是，为了得到经济利益，同时捎带着对教育事业的投入。北京交通大学海滨学院的投资商就属于第二种；第三种就是纯粹为了经济利益。

哈佛大学就是当年哈佛的遗产。美国的著名大学都是捐资办学，没有投资办学的。就像比尔盖茨投资560亿美金办学，中国至今还没有这样的捐资办学。国内的所谓资本家还没有到那种可以无偿地捐资办学的程度。大部分是处于海滨学院这种状态，就是既想要社会声誉，又想要经济利益。

企业的价值最大化中的利润最大化并不是企业价值最大化的惟一体现，而是要在实现利润最大化的同时，也要使企业品牌、美誉度、社会形象等最大化。这就需要企业主动去承担相应的社会责任。26号令出来以后再批独立学院比以前批独立学院要严格的多，至少从体制方面要严格按照26号令的要求来进行准备。但是究竟怎样办学，作为董事会领导下的院长负责制的院校，负责学校运作和管理的一方各有各的思想。但国家层面至今还没有关于这方面的确切的表述。 《教育观察》：目前，金融危机影响在蔓延，这种影响直接作用教育领域，表现为大学生就业难。您如何分析这种现象？

章：不上大学不行，上了大学还是不一定就行。如果陷入这种恶性循环的话，对高等学校本身也会造成一种损害，而且这种损害是难以估量的。如今，全国都在讲大学生就业难，有没有人想过，到底是哪一部分学生找不到工作呢？

假如全国有400万个岗位，却有600万人需要工作，找剩下的那部分可能就是真的就业难。但剩下的究竟是谁？我觉得不会是北京交通大学的学生，但是今年如果海滨学院有毕业生的话很可能会剩下。所以独立学院、三本院校或者一些其他的学校，没有办学的特色和社会认可度，那这部分学生就很可能被剩下，整个社会在这2、3年金融危机影响下带来的就业岗位扩大的比较少，很可能有人会剩下，但剩下的是谁的确是一个大考验。

《教育观察》：从公开信息来看，一方面媒体上热议大学生就业难，一方面许多高校也在说自己就业率如何高。到底谁在说谎？

章：虽然教育部一直在考核各学校的办学质量，就业率等，但是各个学校都有自己的应对之策——就业率造假！强制性地要学生拿回签约的就业协议书，就业协议书不签毕业证不发。即便是随便找一个单位，只要能签一个回来就行。至于毕业之后学生去不去哪个单位，是否有工作学校根本不管。这是一个公开的秘密，你不这样怎么办？这些情况可能上面的领导部门也注意到了，但是要想了解到真实情况可并非是那么容易的事情，需要进行层层地进行调查。然而所到之处无不是一片莺歌燕舞，各个学校报上去的就业率都是90%多。

《教育观察》：看来就业率造假已经是一个公开的秘密，对独立学院而言，高就业率对招生确实起到作用。

章：实际上10年以前开始办独立学院的时候，学校的效益非常好，高额的学费是学生、家长资源交的，因为毕竟学校给你了一个接受高等教育的机会。但这同时也是一个危险的信号，如果学校把挣钱放在第一位，证明这个系统已经坏了。如果系统出毛病了，灵魂工程师的灵魂出毛病了，那整个民族的灵魂都会出问题。 《教育观察》：为了解决就业难题，国家也出台了一系列的政策，比如加大基础设施的投入，拉动内需，创造更多的就业岗位，您对这些政策的效果如何评价？

章：有些政策却并非那么有效，比如今年研究生扩招，其本质上也是蓄水池的办法。这种头疼医头脚疼医脚的措施，实际上只是将压力转移给了下一个蓄水池。

就业难的问题，宏观上说这是中国经济发展的一个必然过程。而解决这一问题方法也要从发展上来寻找。用发展去解决发展中的问题才是根本之策。再过十年，社会所需要的人力资源和高校所提供的人力资源相匹配的时候，社会才有可能真正实现和谐。

《教育观察》：独立学院如何在这个大环境下定位？

章：纵览各个高校的招生简章，上面无不是写的高级专门人才，乍听起来很好听，把学生的胃口掉得很高，实际上这样的说法跟学生的就业会产生矛盾。就比如铁路专业的学生，除了北京哪也不去，但是下面的县城都在发展交通啊，学生不去，就是因为他们理解的高级专门人才应该是在大城市的。

海滨学院现在需要想的是独立学院应当怎样在早就实用型、应用型人才上做文章。我们瞄准的是怎样成为社会最急需的人才。我们要让学生有开拓的视野，不要集中到专门化上去。一位中科院的院士曾经讲过：人的成功，IQ只占20%，EQ占80%，EQ实际上就是综合能力。海滨学院就是要在这80%上做文章。

国家为拉动内需，减轻就业压力，投入4万亿就是要搞基础设施建设，但是北京交通大学的学生不去，一心要在北京待着，在北京修地铁。北京不可能容纳所有的毕业生，必然会淘汰一部分学生。现在环渤海经济圈要拿黄骅港做龙头带同带动冀东南经济发展，但目前这里愁的是没人，因此，除了从学校方面提高学生实践技能之外，大学生的就业观的转变也是必须的。

以上就是对于海南英歌学校毕业证的问题就介绍到这了，希望介绍关于海南英歌学校毕业证的3点解答对大家有用。

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海南英歌学校毕业证