同学的毕业证,国内重点大学的主校区和分校区有什么区别？毕业证书哪些一样？哪些不一样

幼儿园老师的学历你们有关注过吗？我女儿的老师竟然是我的邻居，初中毕业

很多幼儿园老师，实际上跟保姆没啥区别，就是照顾孩子。

很多幼儿园老师学历都很低，想进入幼儿园当老师也非常容易，一般进去一两年就可以独立带班了。

当然很多好的幼儿园对老师的要求还是很高的。

普通的幼儿园，只要你会照顾孩子就可以了。我认识一个小学没毕业的妈妈，她说就有幼儿园园长让她去当老师。

普通幼儿园工资低，工作累，很难找到人，但没有足够的老师肯定不行，幼儿园最怕孩子出事故，只要出了大的事故，这个幼儿园就不用开了，那么，园长就会降低招老师的标准。

有一个词叫做好贵，好的都比较贵，幼儿园也是一样，好的幼儿园学费就高，里面的老师都很专业，你的孩子在里面上学就会受到良好的教育。

而普通的幼儿园，你就不要指望老师多厉害了，他们能帮你把孩子照顾好就不错了。毕竟幼儿园老师的工资是没办法和保姆相比的。

其实，这一点大家心里都清楚，接受这个现实，如果在意幼儿园老师的学历，就多努力赚钱吧，让孩子进入好的幼儿园。

图片来源于网络

我不关注学历，我关注老师的能力！我儿五年级，前段时间月考，就英语考的最差72分，过了半个月，英语老师找我说这么聪明的孩子，考的如何如何差，我只好听老师挨训完。我就跟我儿说上英语学习班，我儿两字答复"不去″！上个星期我坐不住了，通过咨询了很多人，我准备把我儿带进了英语机构培训前又跟我儿说，这是试听，你先听一下，好了上，不好不去，怎么样！我儿说行，我终于把我儿骗到了那个英语机构，我儿听了一节课出来，一脸愉快，我问，怎么样，这儿好不，想学不，我儿高兴的说"学呀"！就这样给交了学费，学了两节课了，英语成绩也急速猛进，在班里也得到老师的夸赞，真不错！我就问了这个英语老师的姓，至于这个英语老师的学历资格我不过问！

我来回答这个问题。

我在农村的私立幼儿园上过两年班，我们学校不只是幼儿部，还有小学部。刚去应聘的时候，心里很忐忑，因为那时候儿子两岁多。去不了远地方工作，我试着去应聘了，我不是幼师毕业，我是日语专业，应聘很顺利，第二天就开始上班了！在农村，一个班要有四十个孩子左右，而且只有一个老师，吃饭，睡觉，教学，所有的都是一个老师。可想而知，老师有多累，从另一个方面来说，对孩子也不利，因为一个人的耐心是有限的。出去打饭的时候，孩子不在视线之内，磕了碰了都要扣安全奖，而且家长来了还要自己去处理，搞不好还得给孩子买点东西去家里探望，学校肯定不会出资！我们幼师一个月也就两千多点，后来干了一年，实在是干不下去了，辞职的时候，校长又说把我调到小学部，说是大学生好教，确实是这样，我开始代五年级的语文课，代了一个学期，感觉还行！

楼主提出的问题，首先学校是不会聘用学历太高的人，因为要节省支出，钱少根本没人愿意。第二农村的学费低，竞争压力大，所以校方为了多挣钱，只有这样了！

我有一个同事，小学三年级毕业，三字经都都读不顺溜，拼音也没全会，照样教小朋友，因为她花钱找人办了一张幼师证，校长一般应聘完之后，直接就给她一个班，其他就不管了。从来没有集体培训，所以孩子换一个老师，换一种学习方法，都学蒙圈了。

所以我儿子现在到了入园年龄了，我把他带了出来！

幼儿园老师的学历你们有关注过吗？我女儿的老师竟然是我的邻居，初中毕业？

虽然文化素质也是幼儿园老师不可忽视的重要方面，但是，幼儿园老师的素质，显然不只是文化素质那么简单，而是综合素质，尤其是品质和敬业精神以及责任感。

不错，有的幼儿园老师的文化素质并不高，有的甚至只有高中或实践文化程度。但是，他们的服务意识敬业精神，却比文化素质高的还要高。而且，他们有自己的爱好，有自己的专长。那么，同样能够让学生得到较好的发展。

相反，如果幼儿园老师有很高的文化素质，却不爱本职工作，对本职工作缺乏热情。那么，所谓的文化素质高，就只是一个摆设，不会对幼儿园教学带来任何帮助。反之，会带来许多矛盾。

所以，对幼儿园老师来说，品格和职业道德以及责任感、爱心才是最主要的。在此基础上，才需要考虑文化素质、专业素质以及各种专长等。不然，有专长等也无法达到幼儿教学的目的。

这位家长女儿的老师是初中毕业，这确实让人不敢相信。不知道你的女儿是在公办园还是民办园？幼儿教师的学历最低要求大专，而且还应具有教师资格证才能上岗。一般来说，公办园在招聘老师的时候是必须按规定去招聘的。要查看老师的学历证书及教师资格证。只有条件合格的老师才能够聘用。

现在出现了这样一种情况：幼儿园普遍存在招聘难的问题。因为幼儿教师收入低，而工作又比较辛苦，很多年轻的老师根本就不愿意做幼儿教师，流动性非常大。有的人即使毕业了，她们也可能会转行做别的，比如早教老师等等。这使得一些幼儿园不得不放低自己的招聘门槛，而招聘一些低学历的老师进来，而这些低学历的老师往往都是没有教师资格证的。

而公办园在招聘老师时则要严格一些。教委是有规定的：要求每位老师的教师资格证必须在教室的墙上贴出来，让每位家长都能看到。我院在每个教室里都贴了教师的教师资格证。因此在招聘老师时也都要求有相应的证书。不敢招聘学历太低的老师。因为一旦被家长知道，家长是会告到教委去的。现在家长的维权意识也都非常强。对班上老师的教学能力都会进行评价，如果哪位老师教学水平不好或对老师有问题的话，家长都会直接找到园长提出来换班级。

你女儿的老师是初中毕业，那你女儿的所在园是公办园还是民办园呢？如果你对老师的学历有疑问的话，可以去找园长问清楚情况。要求查看老师的学历证书和教师资格证。如果真有此事，可以让园长给你的孩子换一个好一点的班级。不过，我建议你最好还是换一个公办幼儿园，这样比较放心一点。我并没有诋毁民办幼儿园的意思，只是会有一些个别的事情发生。我个人建议，仅供参考。

我是雨后山林静，一位正面管教家长和学校讲师。欢迎您点赞留言或关注。

国内重点大学的主校区和分校区有什么区别？毕业证书哪些一样？哪些不一样

感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。

国内重点大学的主校区和分校区之间的区别，在小西看来，一个是地利位置和专业的区别，二个是录取分数线和毕业证、学位证的区别。前者对于学生的影响仅仅是4年，后者是一生啊...

在国内的高校中，过半的高校都不止一个校区，尤其是2000年以后的一波合并组建潮中，不少高校合并后就归为新高校的分校区，如小西的母校中南大学，就有校本部（原中南工业大学)、湘雅医学院校区（原湖南医科大学）、铁道学院校区（原长沙铁道学院），其中校本部位于河西岳麓区大学城，和湖南大学主校区、湖南师范大学主校区是邻居；湘雅医学院同在河西的岳麓区，不过在桐梓坡路（距市政府较近)；铁道学院在河东芙蓉路、韶山路之间，隔壁是中南林业科技大学、湖南电大、湖南女子学院等学校。但是，三个校区给的双证仅是专业不同，统一都是中南大学。

这里没有提到南校区，是因为当时合并的学校是个冶金的专科院校，主因是学校发展需要地皮。另外，在校本部不远处还有一个新校区，近湘江边，和南校区主要是本科生住宿一样，新校区以本科生上课和部分学院为主。

不过，不少大学的不同校区，尤其是异地的独立学院，部分分校的双证会标明是某分校或学院，无法享受和本校一致的待遇。原来有个土方法，就是看是否有不同的招生代码，大部分情况都是通用的。但是遇到电子科技大学沙河校区和清水河校区，哪怕是有20-30分的录取分差，但真心毕业证、学位证是一样的，主因还是沙河校区的部分专业以中外合作办学为主，且转专业仅限沙河校区，也不算有失公平。

不过，17年有件事比较吸引关注，就是北师大珠海分校改为北师大珠海校区，是否会调整录取分数线和学生的毕业证，得看19、20年的高考招生，和玩几年的学生毕业情况，但是18年还是没有改变，毕竟当年他们的录取分数线和北师大差异太大，一次调整到位，会引起很大的反弹呢。

希望对您有帮助，方便时给个关注，谢谢您~

2018-11-30-03

1分校和分校区的区别

一说起分校，很多朋友可能会马上会贴上“三本”、“民办”等标签，其实这里大家存在误解，太过于以偏概全。目前，人们在称谓上习惯把“分校”和“分校区”统称为“分校”，其实二者有显著差别：

分校：大多是与“本校”在教学管理方面相独立的办学机构；

分校区：大多是指与“本校”除地理区位不同外其余方面皆保持一致的“本校分部”，在各方面都直接受“本部”领导。

2分校到底是如何形成的？

根据形成过程来进行划分，“分校”一共可以分为三类。

第一类：大学合并潮的产物

产生于“大学合并潮”并隶属于“本校”，实际上基本保持独立运行的“分校”。

本世纪初的大学合并，主要是将专业性较强的大学向有实力的综合性大学合并，进行合并的学校在合并前地理位置并不重叠或临近，合并后就转化为了实际上的“类分校区”。一些院校经过资源重组往往会把相近的专业放在一个“分部”，此类合并学校的“分校”一般独立性较强，实际上相当于“只是换了块牌子”，因此在招生以及学制、行政管理方面都拥有极大的自主权。

第二类：与地方政府合作开办

由学校本部与地方政府合作开办，隶属于“本校”却基本独立运行的“分校”。

此类“分校”由于相关政策有待完善，在性质认定的方面存在较大差异。例如，北京师范大学珠海分校是由北京师范大学与珠海市政府合作建立，教学方面长期引进本部教师进行合作，分校党委书记由本部党委副书记兼任。

虽然北京师范大学珠海分校官方始终不承认珠海分校为独立学院，而称之为“按独立学院方式运作”，但实际在教育部，珠海分校已被归类为独立学院，并且连续六年参加了全国独立学院排名的评选（不过19年北京师范大学在珠海分校方面做出了部分调整，感兴趣的同学可以了解下）。

类似的还有北京工业大学实验学院与北京工业大学的关系。虽然北工大实验学院可以在北京一本招生，但是毕业证和学位证上还仍然摆脱不了实验学院的所属。

然而，在同样属于校本部与地方政府共建高等教育机构，山东大学威海分校却成功转化为山东大学“分校区”，在各类学历学位证书方面实现了完全一致，并且不属于“独立学院”之列。

第三类：与民间资本合作开办

由学校本部与民间资本合作开办、完全独立自主运行的“独立学院”。

独立学院具有独立的校园和基本的办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历学位证书，独立进行财务核算，具有独立法人资格，即基本相当于一个独立的学校。

目前，独立学院（也叫二级学院）所颁发的学历和文凭在社会认可度上低于公立院校（一级学院），由于大部分独立学院主要还是在本科第二批次招生，少量获得本科第一批次招生资格，其生源质量相对于一级学院还是有一定差距。

例如，厦门大学嘉庚学院历年录取分数线均低于本部150分以上，主要招收靠后批次考生。同时，其毕业生毕业后也将获得的学院独立颁发的学历和学位证书。

最关心的毕业证问题

第一类和第二类“分校”毕业生的本科毕业证书由校本部统一颁发，证书的封皮样式和文字与校本部毫无差别，证书内芯同样加盖本部公章和本部校长印。证书内芯的文字表述有两种方式：

第一种与校本部完全一致，如北京大学医学部、山东大学威海分校等。

第二种表述与校本部稍有不同，文字上会注明“某某校区”或“某某分校”，如北京工业大学实验学院颁发的本科毕（结）业证书，内芯上将注明“在我校实验学院某某专业学习”。

第三类“分校”，即由学校本部与民间资本合作开办、完全独立自主运行的“独立学院”，颁发的毕业证与学位证都是独立学院的名字。不过，凭借强大的民间资本的介入，其在校园硬件建设、教学管理、学生服务等方面通常并不落后甚至还要优于前两类“分校”当然相应的学费也是不菲。

3分校区又是什么？

明显区别于“分校”的是，“分校区”大多指“本校分部”，即分部不分校，“分校区”在各方面都直接受“本部”领导，不存在独立运行的状况。

例如，复旦大学在上海主要分为邯郸路校区（主校区）、枫林校区（医学院）、张江校区（微电、软件、药学）、新江湾城新校区（法学院等），四个校区间学生除就学位置外其余待遇皆一致；郑州大学分为南校区（大学路）、北校区（文化路）、新校区（科学大道）、医学院，四个校区间学生除就学位置、就读专业外，其余待遇皆一致。

建立“分校区”也可能是学校经过长期发展出于自身教学建设的需要，将研究生与本科生分在不同校区培养，像南方医科大学、浙江中医药大学就属于这种情况，分校区毕业生与本部毕业生在各方面也享受同等待遇。

4分校VS分校区辨别？

区别所谓分校或独立学院与“分校区”的重要方法，就是查看其招生办法，可以通过院校官网简介查看，也可直接通过艺术升获取。

大学“分校区”一般没有独立招生的权力，其生源主要依靠校本部统招，再根据专业和年级分配到各个校区，因而生源质量有极好的保证。

与此不同，分校（独立学院）的招生工作基本独立于校本部，通常在招录分数线上要低于本部。

我是李老师，很高兴回答这个问题。

我把我自己对大学本部和校区区别的理解，分为六大类，这最后一类，毕业证是不一样的！

第一类，是中外合作专业的校区。

这类校区，所招收的专业都是中外合作专业，像北京交通大学的威海校区，北京邮电大学的宏福校区等。

第二类，是某一类专业集中在一起的校区。

像西南大学的荣昌校区，集中了很多农科类专业，像动物医学、动物药学、水产类等这些专业，都是在这个校区，也有一些普通的专业，像计算机、市场营销等。

还有像电子科技大学的沙河校区，主要招收的是软件工程、集成电路设计与集成系统这样的专业。

第三类，所招收的专业，与校本部相同、相近的校区。

这类校区，像哈尔滨工业大学的威海、深圳校区，山东大学的威海校区，合肥工业大学的宣城校区，以及东北大学的秦皇岛分校等。

第四类，同一专业，不同时期，在不同校区上课。

像北京工业大学的机器人工程专业，第一学年，是在通州校区上课，第二至四学年，是在平乐园校区上课。

第五类，不同的专业，不同校区。

像暨南大学的临床医学、口腔医学，是在校本部；工业工程，是在珠海校区；风景园林，是在深圳校区。

第六类，校区的颁发的毕业证不同。

大部分校区，颁发的毕业证都是相同的，但也有少部分校区，所颁发的毕业证和校本部不同。

像中国石油大学的克拉玛依校区，所颁发的毕业证上是有"克拉玛依"字样的。

南昌大学的抚州校区，所颁发的毕业证，也是有抚州校区的自然。

而这些信息，可以通过查看院校的招生章程或者其它的招生文件中了解。

像这种所颁发的毕业证，与本部不同的校区，是我们在进行志愿填报之前，必须要了解的。

以上，就是关于大学校本部与分校区的内容分享。

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我是李老师，定期分享高考志愿填报的原创内容，关注我，帮您更好的完成高考志愿填报。

主校区和分校区的区别各个大学不一样，从总体来说，很多分校区跟主校区的专业不一样，如果只是专业不一样，就意味着分校区是主校区统一领导下的，毕业证书会一样。有些分校区演变得其实是一个独立学校，但有时毕业证书还是一样的，所以有必要对单个学校进行了解，防止掉坑或者捞点便宜。

1.东北大学秦皇岛分校，看着很像一个独立学校，本来也是按独立学校来办的，后来反而越来越成为东北大学的分校。秦皇岛分校录取分数线低，不过毕业证是一样的，大概2017年起毕业证完全一样。

2.哈尔滨工业大学威海分校，深圳校区，一校三区。深圳校区刚本科生招生没几年，2017年才开始，原先是深圳研究生院，但势头有可能会超过本校区，现在只招理、工、管、经四个大类。哈尔滨工业大学实力强劲，但由于在哈尔滨，地点不占优，所以往外发展，有其学校的名声、校风，都能吸引高水平的教师和学生。这三个校区的毕业证是一样的。这是欠发达地区名校发展的一个很好的方法。

3.山东大学威海分校。这个学校我看着它建起来的，是山东大学部分专业分到威海去，毕业证书一样，其实是分部的意思。

4.中国人民大学苏州分校。这个分校在江苏名声很大，考分很高，比人大本校区的分数线要高，因为有人大的国际学院（只招博士和硕士）和中法学院。中法学院是5年3学位，人大的本科证，法国高校的本科证和硕士证，专业是金融，国民经济管理，法语（财经传媒方向），都是热门专业。

5.北京邮电大学宏福校区。现在宏福校区不在宏福，表明的只是北邮的国际办学，它的国际学院，有3个专业：电信工程及管理、电子商务及法律、物联网工程，跟英国伦敦玛丽女王大学联合办学。毕业证有北邮毕业证，并有北邮和玛丽女王大学两个学士学位证。

6.北京交通大学威海分校，同北邮的宏福校区类似，属于国际办学范畴。

7.大连理工大学盘锦校区，这个校区应该说地段很差，所以录取分数线比本校要低一截，但毕业证是一样的，主要是化院和国际学院，盘锦附近的学生可以考虑。

到此，以上对于隔壁的毕业证长什么样的问题就介绍到这了，希望介绍关于隔壁的毕业证长什么样的2点解答对大家有用。

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隔壁的毕业证长什么样