大学一般多少学分才能拿到毕业证.专科,北京高中拿毕业证需要什么

大学一般多少学分才能拿到毕业证.专科

由于大学每个专业是不同的，所以毕业所需学分也有一定偏差，但一般都在170-180，其中公共必修课占45学分，专业必修课50-75学分，选修课35-60学分，毕业论文（设计）8学分，学习实践1-2学分（具体的学分制度可以查阅开学学校发放的学生手册，都会对学分，绩点，毕业等情况进行详细的说明的）。学分计算方法并不划一，因而所规定的学分总数并不一律。美国有的大学规定4年内修习120学分，有的大学规定修习360学分，也有规定修习500以上学分的。扩展资料学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。学年学分制：既有学年限制的特征，又有完全学分制的特征。它既保留了学年制计划性强、专业分类严密完整的特性，又具有学分制的某些长处，比如，在对课程的选修方面，给予学生在一定范围内的自由度等。完全学分制：完全学分制是一种把必须取得的毕业总学分作为毕业标准的一种教学管理制度，它要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予学生毕业的最低总学分。绩点学分制：绩点学分制是在学分制基础上产生的一种能用以显示学生每门课程的学习成绩的质量,以及学年和毕业总成绩质量的教学管理制度,其计算公式为:学分绩点= 学分×绩点。加权学分制：加权学分制也是在学分制的基础上产生的一种能用以显示学生对某些重点课程的学习质量,以区分学生专业水平高低的教学管理制度。 实行加权学分，将教学计划中的学分，根据课程类别，修业成绩差异等分别确定不同的权重系数，计划学分乘以权重系数，得出加权学分，以区分学生学习成绩优劣，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。附加学分制：附加学分制是在要求学生修满教学计划规定的最低学分外,还应修满课外附加学分才能毕业的一种教学管理制度。一般说来,课外附加学分可根据学生参加学科竞赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的情况来评定。参考资料百度百科-学分制

在北京当教师【编制内】需要什么条件

参考北京市教育委员会发布的《2016年上半年北京市中小学教师资格考试笔试报名公告》，在北京考教师资格证需要以下条件：

1. 具有中华人民共和国国籍。

2. 遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3. 符合申请认定教师资格的体检标准。

4. 申请人的户籍或人事关系其一在京。

5. 符合《教师法》规定的学历要求。

   申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

   申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

   申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

   申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

   申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

   在京普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。其中大专在校学生须在毕业的学年度方可报考(即三年制大专在三年级报考，两年制大专在二年级报考)。

6. 申请第二种类的教师资格须参加教师资格考试。第二种类教师资格包括申请同学段不同学科的教师资格以及同学科不同学段的教师资格。(例如原认定了初中语文教师资格，现申请认定初中英语教师资格;原认定了初中语文教师资格，现申请认定高中语文教师资格。)

7. 被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。

外地人需要研究生，北京户口的我感觉还得老北京，新北京人不行，户口就在应聘区的，大学毕业可以，就算没关系也能多少照顾点，好像是北京政策。老北京如果不挑，应聘个郊区山区小学初中还是录取概率大点，不过我觉得有好多北京人不愿意当老师觉得累，北京老师其实不好当。对了应届最好。就算入职了，第一年好像不发工资或者发的少，第二年补给你。

在北京想当一个编制内教师，首先得问问你是否京籍(外地在京在校生的户籍不算)。

如果你是非京籍应届毕业生，正好有教师证，正好专业也对口，你才有资格参加当年的北京各类教师公开招聘考试，如果能顺利通过笔试和面试，那么恭喜，你就能拿到户口和编制。

如果你是非京籍往届毕业生，你根本就没有参加公招的机会了，更别提编制和户口了。

如果你是京籍应届毕业生，毕业时也有教师证，那么恭喜你，北京教师公招面向的主体就是你这类的人，你再努力一把，很可能中奖！

如果你是京籍往届毕业生，也不错，你也有机会参加每年的区县教师公开招聘考试(虽然最近几年，很多岗位只面向京户应届生，但是也有招聘往届的)，通过考试，即可获得编制。

还有一个内幕，不管是哪类人，在北京想入编，别干等着参加公招，一定要提前动手联系学校。很多学校会提前单独面试甚至安排实习，一旦学校想要某个人了，公招只是走了流程，可以理解成提前内定，那你就抢着当分母了！

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中考成绩没上普高分数线，有一家私立高中说8万块钱能给普通高中毕业证书，请问值得吗

去年，我带过的一个孩子达到了普高分数线，但因为报志愿过高，滑档了。家长特别着急，孩子也很生气，在家里与父母吵架，埋怨父母无能。

当时他妈妈和我说这件事时，我特别生气，因为这个孩子自己三年，无论老师怎么劝都不是认真学习的人，再加上父母宠爱无度，所以学习一直不上不下的，结果中考成绩卡着分数线。

后来怎么解决呢？我让他妈妈去普通高中打听一下，有没有补录的机会。结果还真有，但是他妈妈又来劲了，说普通公办学校管理松，自己家的孩子自己管不住，就想找个严格的学校。然后又犹豫了，结果人家学校补录从高分到低分，他没有轮上。

于是我就建议他妈妈去私立学校打听一下，孩子想上高中，哪怕多花点钱也行，可是他妈妈又说某个私立学校手太长，动不动就找学生要钱。最后再三犹豫，错过了机会，后来跑到外地的一所私立学校去读高中了，钱花得一点也不少，封闭式管理，家长一个月去看孩子一次，具说现在成绩是一塌糊涂。家长又后悔还不如上职高。

对于中考成绩没达普高线的，就是花钱上高中三年，能逆袭的少之又少，大多数还是去职业学院，上个大专。而且现在的高中毕业证含金量并不高，与普通职业高中的毕业证作用是一样的，所以花八万元去混得普高毕业证，不如去职业高中学一门技术，还能参加对口大学招生，去职高国家还有补助，我想更合适。

中考分数低，普高都去不了，可见学生的学习确实很差！

另外花八万块钱上个私立高中，就是为了一个高中毕业证，这高中毕业证也太贵了吧！??

我建议要三思啊！

第一，高中毕业证有多大用处呢？要知道上高中的目的就是要去考大学的！有谁辛辛苦苦读了三年，就为了一个毕业证的呢？

如果，题主只想要个高中毕业证，真没有必要花八万块钱了！因为这种混日子的心态，在高中会很辛苦，也许孩子根本坚持不了多久就要退学了！

第二，分数没有过普高线，想继续学习，有以下几种选择：

1去某些私立学校

这类学校分数不高，通常会在在普高分数下几分！倘若学生够线，就可以去上，只不过学费昂贵！

我在石家庄据我所知，我这有所今年第一年招生的私立高中分数线在415分，吸引了一部分学生！

2 去读职业高中

职业高中三年的学习将来还可以参加高考，继续读大学也不是不可能！

一些中学生初三没有好好学习，到了职高，因为年龄增大，认识到了学习的重要性，三年后读大学的也不少！

3读中专和技校

对于分数特别低的学生，这是最好的选择！有部分100多分，200来分的学生就是了！

这类学生就算花重金扑克高中，也是垫底，纯粹是找罪受！还不如安稳学习一个技术！

题后话：中考是个分水岭，但是它不能决定孩子的一生！不可乱啊！病急乱投医不可取！适合自己的才是最好的！

到此，以上对于北京高中拿毕业证需要什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于北京高中拿毕业证需要什么的3点解答对大家有用。

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北京高中拿毕业证需要什么