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你可以继续到清真寺上大学或者到阿拉伯去上大学
清真寺发的毕业证?是阿訇证吗?
如果是阿訇证或者是学习阿拉伯语已经很不错了可以直接去国外的阿拉伯大学学习,学费以前是在几千元(包括签证和机票),学习的好学校还会给奖学金,奖学金可以保证你的生活和学费的费用,在伊朗等跟中国有经济交往的国家还可以在中国住外企业就业,我们这里在伊朗的留学生每月工资是5000多元。
能上。但是你这个“清真寺毕业证”大学不认。
阿.訇,中.国伊.斯.兰.教教.职称谓。波.斯语.音译,意为“教.师”“学者”。亦译“阿衡”“阿洪”等。约自明代后期胡登洲开办经.堂教育时起,中.国穆.斯.林开始称教授经.文的教.师为阿.訇,后逐渐流行。在新.疆称为“毛.拉”。阿.訇一般分为“开学阿.訇”和“散班阿.訇”两种,开学阿.訇指全面执掌清.真.寺教.务工作的穆.斯.林。散班阿.訇指只具备阿.訇职称,而未被聘请为正式阿.訇的穆.斯.林。
可以自称为“教职人员”,可以说是“心灵的导师”
阿訇是伊斯兰教宗教人士的尊称,回民一般指回族人,是中国众多民族之一。因此,阿訇不是回民的特定人群。
中国经学院是由中国伊斯兰教协会主办的全国性伊斯兰教高等专业学校。学生毕业后的去向比较单一,主要担任各地清真寺阿訇或从事伊斯兰教事务及教学、研究工作。其文凭仅在教内通用。
我好想有个朋友曾经是那个学校的(很早以前) 不过中专学历还是大专来着 貌似没有承认。。。
经学院的毕业证是本科,属国务院支持下由中伊协主办、管理的特种学院,在宗教系统工作是国家单位认可的,与国民教育体系无关,所以不被社会其他领域承认
回族是中国的一个少数民族,他们信仰伊斯兰教,有一种文化传统叫做“阿訇”。阿訇是回族的宗教领袖和学者,他们对伊斯兰教的教义和传统有着深刻的理解和研究。阿訇在回族社区中有着非常重要的地位,他们不仅是宗教领袖,也是文化传承者和社区领袖。
阿訇的责任非常重大,他们需要为回族群众提供教育、指导和咨询服务。他们可以为信徒们解释伊斯兰教的教义和规定,帮助他们理解信仰的真义和方向。此外,阿訇还可以主持婚礼、葬礼和节日等宗教仪式,维护回族社区的宗教传统和文化。阿訇还能够为信徒提供精神和心理上的支持,帮助他们度过生活中的困难和挑战。
总之,阿訇是回族文化中非常重要的一部分,他们在回族社区中担任着多重角色,为回族人民提供着各种服务和帮助。他们不仅是回族的宗教领袖,也是文化传承者和社区领袖。阿訇的存在和工作,为回族社区的和谐、稳定和发展做出了重要的贡献。
阿訇是全面执掌清真寺教务工作的穆斯林。
阿訇,是波斯语,意为老师或学者。回族穆斯林对主持清真寺宗教事务人员的称呼。其分为开学阿訇和散班阿訇两种,前者是指全面执掌清真寺教务工作的穆斯林,亦称为正任阿訇。
后者是指只具备阿訇职称,而未被聘请为正任阿訇的穆斯林。阿訇是经数年育与培训,通熟与圣训,精通伊斯兰的种种法律与法规,并具备《古兰经》与圣训的真精神——做人的完美品德,以身作则,为人师表,劝善戒恶,品德高尚的穆斯林
阿.訇意为“教.师”“学者”。亦译“阿.衡”“阿.洪”等。约自明.代后期胡登洲开办经.堂.教育时起,中.国.穆.斯.林开始称教授经.文的教.师为阿.訇,后逐渐流行。在新.疆称为“毛.拉”。
阿.訇一般分为“开学阿.訇”和“散班阿.訇”两种,开学阿.訇指全面执掌清.真.寺.教.务工作的穆.斯.林。散班阿.訇指只具备阿.訇职称,而未被聘请为正式阿.訇的穆.斯.林。
阿 訇是主 持 清 真 寺 教 务 者,相当于基 督 教的神 父,佛 教的和 尚。阿 訇是中 国 伊 斯 兰教 教 职称 谓,波 斯 语 音 译,意为“教 师”“学 者”。阿 訇也可以译为“阿 衡”“阿 洪”等。约自明 代后 期胡 洲开 办经 堂 教 育时起,中 国 穆 斯 林开始称教 授经 文的教 师为阿 訇,后逐 渐流 行啊。
阿訇在回族群体中属于少数能识文断字的人,是最有学问的人,是精神和文化的导师。
阿訇是波斯语Akhond的音译,原意是尊贵的人、学者,中亚地区的人民经常把“阿訇”用作人名,取的就是这个意思。现在,“阿訇”一词,一般特指学者和教职人员,类似于牧师、大和尚等。
不过,回族教义并没有赋予阿訇特殊地位,也没有对其有特殊要求。他只是一个老师,和普通回民没有区别,可以娶妻生子、可以经商谋利、可以做官当差、不必穿着特殊服饰等。从这点来看,阿訇与儒家的夫子类似,所以在元代,阿訇也被被称为“回回大师”,在明清两代的华北地区,阿訇也被称为“老师夫”。
阿訇是如何产生的
回民初中或高中毕业后,如果有志于宗教工作,会搬去寺里跟随阿訇学习(也可以去经学院学习)。求知者被称为“满拉”或“海里凡”,主要学习语言(阿拉伯语、波斯语)、经注、圣训、教法、教义哲学、诵读等多门宗教学科,学制4-10年不等。
宗教学习还是挺幸苦的,不亚于高三学生,需要从早学到晚,寒暑不间断,每周只在周五主麻后放半天假。而且普遍接受“棍棒教育”,经文背不出或背错了,要挨板子。同时学生要接受严格的教法规范和道德规范,基本上没有什么娱乐活动,所以生活比较枯燥,但确实能达到“修身正心”、“克己复礼”的目的。
满拉学成后,举行完穿衣挂幢的毕业仪式,就成为一个阿訇了,有资格联系礼拜寺开学了(就职)。
是当地的习俗。因为是当地的习俗,所以宰羊要阿訇,寓意食物更加纯洁。回族是较多的一个少数民族,是中国五十六个民族里面的一个少数民族。
回民宰羊要阿訇,主要是因为宗教信仰和历史传承。阿訇是回族穆斯林宗教信仰中非常重要的一个角色,是清真寺的领拜人和宗教教师,可以主持回族穆斯林的宗教活动和婚礼等重要场合。在回族穆斯林的传统文化中,阿訇是备受尊敬和崇拜的,因此宰羊这样重要的宗教仪式通常需要由阿訇来主持。
此外,回族穆斯林的传统文化中,宰羊需要非常慎重和严谨。在宰羊的过程中,有很多约束和要求,比如宰杀的羊必须是健康的、没有受伤或疾病的,宰杀过程中不能出血等等。这些要求主要是为了确保羊肉的品质和纯洁性,同时也是为了尊重生命和宗教信仰。
因此,回民宰羊需要阿訇的原因,可以总结为宗教信仰和历史传承。阿訇作为回族穆斯林宗教信仰中非常重要的角色,主持宰羊这样重要的宗教仪式可以确保羊肉的品质和纯洁性,同时也是为了尊重生命和宗教信仰。
您是问回族人换阿訇找哪个部门吗?通过查询相关资料显示,回族人换阿訇找颁发证件的当地宗教管理部门。阿訇是一个证,要到颁发证件的当地宗教管理部门去换。需要到当地民政部门先申请,批下来后再到公安局派出所。
伊玛目是回族的领袖人物,是众穆斯林寻找并追随的人,阿訇是地方上的领导者
伊玛目和阿訇是伊斯兰教中非常重要的宗教领袖和宗教人士。他们的职责和角色是不同的,但都是伊斯兰教中的重要组成部分。
伊玛目是伊斯兰教中负责主持宗教仪式和讲解经文的宗教领袖。他们通常是由宗教团体内部的学者和宗教领袖选举产生的,负责主持宗教仪式和讲解经文。伊玛目的职责是确保宗教仪式的正确性和讲解经文的准确性,同时也负责指导信徒的信仰和生活方式。
阿訇是伊斯兰教中负责管理和指导宗教事务的宗教领袖。他们通常是由宗教团体内部的学者和宗教领袖任命或选举产生的,负责管理和指导宗教事务。阿訇的职责是确保宗教团体内部的秩序和和谐,同时也负责指导信徒的信仰和生活方式。
虽然伊玛目和阿訇的职责和角色不同,但他们都是伊斯兰教中的重要组成部分。他们的职责和角色相互补充,共同构成了伊斯兰教的核心信仰和实践。
非回族,也不高。
伊马目 (imam, : إمام ,: امام )
原是阿拉伯语中的“领袖”,在中有极其重要的地位。在伊斯兰教创立的最初几世纪中,伊马目一词是用以称呼在逊尼派及的哈里发(伊斯兰帝国领
袖)的。它也是一个名誉化的衔头,如Imam Abu Hanifa 可以被翻译成“领袖的Hanifa父亲”。
阿訇,波斯语的音译,又译阿衡、阿洪。在波斯语地区是对伊斯兰教教师的尊称。中国用以称呼伊斯兰教宗教职业者。
穆斯林称为毛拉,对穆斯林来说,取得阿訇资格是一件荣耀的事情。凡在清真寺里学习多年而经学水平和道德操守都合格的人,经举行“挂帐”或“穿衣”的毕业仪式后,即可受聘到清真寺任职,称为开学阿訇,实行聘任制,可连任数年。工作性质为讲经传道,领导宗教仪式。
主持清真寺教务者,称为教长阿訇。不任职者称为散班阿訇,另清真寺多设有董学阿訇、治坊阿訇、二阿訇、掌学阿訇。其中董学阿訇必须是选举产生,一般由德高望众者担任,治坊阿訇是开学阿訇的教务助理,掌学阿訇是开学阿訇的教学助手,二阿訇教授孩童念经,没有一定的任期。
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