根据个人的求学经历和认知,高中历史教育者不一定要是本科,也不一定要历史学科毕业生,但高中历史老师一定要有丰富的历史知识涵养以及高尚的人格品质。
狭义上的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动,主要是指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的,有计划,有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动 。从教育的概念中,我们得到教育的关键点:“以影响人身心发展为直接目的”,“使学生朝期望的方向变化”。而教师作为教育者的主体,在教育活动中起到了主导作用。一个品格高尚的老师,会以身作则践行正确的道德规范,在潜移默化中引导学生形成正确的“三观”,继而完成“德育”。一个有丰富历史涵养的历史老师,可以带领学生领略历史的魅力,引导学生学习历史知识。一个老师,不管是否于是本科,是否相关专业系毕业,但凡做到“一切为了每一位学生的发展”,做到引导学生德智体美劳的全面发展,让学生学到相关的学习方法,知识,符合教师的道德风范,要求,即可成为老师。正如上所述,教育者是根据一定的社会要求,有目的,有计划,有组织地通过教育促使学生朝向期望的方向发展。非历史专业本科毕业的老师,拥有了丰富的历史涵养已经高尚的道德品质,也便有了成为高中历史老师的相关资格。
成为历史老师,我认为本科和历史学毕业并非成为历史老师的标准,教师的道德品质和历史知识涵养才是成为历史老师的标准,历史上的“唯才是举”的选拔准则,同样适用于历史老师选拔上。高中历史老师选拔唯才是举,也有利于加强教师队伍建设,同样也应证了笔者的观点。
只有专科学历是够不到高中老师的任教资格的。
所以,专科学历的学生只能通过大三那一年的专升本提升自己的学历,争取考入本科,成为本科的学生,拿到本科毕业证书,就有机会考取高中教师资格证书,就可以在高中学校里面当任课老师了。
1.教学设计,2.教育教学经验材料,3.教学工作量及出勤材料,4.典型课例教学材料
,5,教育教学成绩材料
一、政治思想方面。
由学校负责人给你写一篇政治思想方面的总结材料。怎么写?这个找到学校专门负责此事的人员,他常写对此比较熟悉。然后你获得的优秀班主任、优秀教师、道德标兵等个人荣誉的证书复印件,要放在这里,证书原件要放在后面的教育教学成绩材料类。
二、学历资历方面。
这里主要放你的学历资历方面的证件原件。包括:毕业证、专业技术职务任职资格证书、聘任证书、教师资格证、继续教育证等。县城以上教师还需要计算机合格证。
教师资格证的报考条件: 报考幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;
报考小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历; 报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格,高级中学,中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格,应当具备大学本科及以上学历;
报考中等专业学校,技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的,应当具备大学专科毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
在校生仅限毕业年级生报考,报考时应提供学校出具的在籍学习证明。 山香老师提醒您,教师资格证是向下兼容的,本科及以上学历考取高中生物教师资格证之后,是可以教初中生物的。
到此,以上对于高中老师要什么学校毕业证的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中老师要什么学校毕业证的4点解答对大家有用。
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