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如果是通过高考入读大学后签订培养协议的就是全日制学历,如果是通过成考入学培养的就不是全日制学历,只是成人学历。
代培生只不过是在入学阶段签了与单位的服务合同,与何种学历无关系,是不是全日制取决于是否是通过高考或者成人高考入学的。
自考开考的专业中,有一类比较特殊,它不对社会开放注册,考生只能通过指定的部门、机构、学校注册,有的专业还要由这些机构或学校组织面授辅导。这类专业就叫委托开考专业。
自考委托开考专业,最早是有关行业或部门为了提升本系统内人员的专业水平和业务能力,提高他们的学历层次,委托我办开考的专业。但一些委托开考专业也会面向社会招收一定的学生。
教育部考试中心对委托开考专业有具体的管理规定,要求委托开考专业,必须由委托方为考生添加专业。所以,想参加这些专业考试的考生要通过委托单位添加专业。委托单位的联系方式在每次我们公布的报考通知中,都以附件的方式列在后面。
委托开考专业大多是职业技术类院校,受大型企业或其他用人单位委托,定向代培的专业。比如宁波海天集团委托宁波职业技术学院开设的注塑机械设计与制造。以及宁波地铁集团委托的地铁运营及管理专业等,都属于这种类型。是用人单位订单式专业。
职教本科合作实验班指的是学生在高职院校学习,毕业时可领取本科学历的毕业证。职教本科合作实验班属本科层次,学制四年。学生在对应合作院校就读,而主校负责招生、学籍管理和教学质量全过程监督等。

职教本科合作实验班指的是学生在高职院校学习,毕业时可领取本科学历的毕业证。
1、产生原因:
社会的发展对人才需求提出了新的要求,即对高品质技术型人才的需求,职业本科就是为了满足社会的迫切需要而产生的一种教育形式。

2、办学特点:
主校负责招生、学籍管理和教学质量全过程监督等,就读学校负责日常教学运行管理和学生管理等,学生在对应合作院校就读。
职教本科合作实验班属本科层次,学制四年。学生为主校的学籍。学生学习期满,各科成绩合格,由主校颁发与本校相同专业学生一致的毕业证书和学位证书。
职业本科走的是产学研结合之路,他所培养出来的人才,能够在毕业后马上定岗,而不需要进行阶段性的岗前培训,培养目标是以社会需求为导向的。

3、社会地位:
职业教育是现代教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。
人防生只有解放军理工大学才有,其他军队院校是没有的,在校期间没有军籍,不参军入伍,毕业后分配到人防系统工作,所学课程偏重于建筑设计。
培养性质为人事部门委托培养,学生入校后实行准军事化统一管理,着军装,无军籍。学院本着对家长负责、对学生成材负责的精神,将代培代训学生与国家计划内招收的军校生同等对待,按照军人学生和人防学生的教学计划统一组织教学,确保培养质量。学习期满,考试成绩合格者,发给中国人民解放军理工大学毕业证书(该学历不在教育部电子注册、可通过军校网查询);达到学士学位授予标准者,授予学士学位;符合考研条件者,鼓励报考本院硕士研究生,录取为我校研究生的,可转军籍,享受军官待遇。
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