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理科竞赛奖项。
高校综合评价认可的理科竞赛奖项主要是五大学科竞赛奖项,一般情况下,高校要求省级及以上奖项可报名。 少部分省属高校认可省级初赛奖项。
科创类奖项。
高校综合评价简章认可的科创类奖项包括:全国青少年科技创新大赛、明天小小科学家、全国中小学电脑制作活动、中国青少年机器人竞赛、国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛。
1、五大学科竞赛
综评简章中有不少学校明确表示认可五大学科竞赛,省三以上可以报名,但这些奖项都不是很容易就拿到的。
2、科创类竞赛
从招生简章中了解到不同高校对奖项等级要求不同。例如青岛大学要求“全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动),或全国中小学电脑制作活动中,或在“明天小小科学家”活动中获全国三等奖及以上”。
3、文科类奖项
2019年高校综合评价认可多个文科类赛事,主要分为作文和英语两大类赛事。
没有竞赛奖项的学生也不要气馁,除了竞赛奖项之外,有艺术特长和一些表彰也是可以报名的。
荣誉称号
获得三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团员干部。
如南通大学招生条件中提到“高中阶段获地级市(含)以上优秀学生干部、三好学生荣誉称号者;”
优秀品德
在慈善公益、志愿服务等社会活动中有良好的表现等等。
如南京工业大学招生简章中提到“慈善公益、志愿服务、思想道德方面表现突出并获市级(设区市)以上奖励。
艺术特长
在艺术特长方面有突出表现,如山东师范大学提到“高中阶段获全国中小学生艺术展演活动个人项目三等奖(含)以上;
或高中阶段在省级教育部门举办的中学生艺术赛事中获个人项目二等奖(含)以上;或获得音乐类、舞蹈类专业考级6级(含)以上证书。”
总而言之,条条大路通罗马,各位家长和学生要多关注不同的升学路径,另外,机会是留给有准备的人的,要提前着手准备。
理科竞赛奖项:
五大学科竞赛奖项,一般情况下,高校要求省级及以上奖项可报名。
少部分省属高校认可省级初赛奖项。
1.全国中学生数学奥林匹克竞赛
2.全国中学生物理奥林匹克竞赛
3.全国中学生化学奥林匹克竞赛
4.全国中学生生物学奥林匹克竞赛
5.全国中学生信息学奥林匹克竞赛文科竞赛类奖项:
分为语文作文和英语两大类赛事。
高校对文科赛事要求较高,多数高校要求文科类赛事获得国三及以上奖项。
1.全国新概念作文大赛
2.全国中小学生创新作文大赛
3.“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛
4.“外研社杯”全国中学生外语素养大赛
5.全国创新英语大赛
6.全国中学生英语能力竞赛、中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛、“语文报”全国中学生作文大赛、世界华人学生作文大赛、全国中学生科普科幻作文大赛等。
科创类奖项:不同学校对考生获奖等级要求不同,具体以高校招生简章为准。
考试科目
(1)报考综合评价招生的考生,考试科目为:语文、数学、英语,每门科目考试时间60分钟、满分100分,总分300分。
(2)报考单独招生(除退役军人、应届高中毕业生外)的应、往届中等职业学校毕业生,往届高中阶段(含相当于高中阶段的中专、技工学校、职业高中)学校毕业生和在岗职工、下岗职工、农民工、新型职业农民,考试内容为:语文、数学、职业适应性测试。每门科目考试时间60分钟、满分100分,总分300分。
(3)报考单独招生的退役军人免予文化素质考试,只参加由学院组织的与报考专业相关的职业适应性测试,考试时间60分钟、满分100分,总分100分
高中综评不填的后果如下:
1. 综合评价是反映学生全面素质的一个重要参考指标,如果不填写可能会影响学校对学生的全面判断。
2. 在申请高校时,部分高校会要求提供高中阶段的综合评价情况,如果未填写无法提供给招生院校。
3. 没有综合评价的支持材料,申请表现可能会相对较弱,无法充分展示自己的综合能力。
4. 综合评价也会作为衡量学生综合学习效果的一个参考,如果长期不填写可能会影响毕业汇总评价。
5. 对于兴趣班等评价也无法书面化,无法证明自己的特长发展情况。
6. 如果想要调剂或补录入学,缺乏综合评价会成为一个劣势。
7. 学校也可能会对长期不填写评价的学生进行通报批评。
1、有利于促进学生认识自我、规划人生,积极主动地发展;
2、有利于促进学校把握学生成长规律,切实转变人才培养模式;
3、有利于促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。
山东高中综合素质评价作用 综合素质评价作为新高考、综合评价等招生模式考察的一个维度,是推进素质教育的一项重要制度,是新高考改革“两依据一参考”中的重要参考。
山东单招综评是一种高考的招生方式。单招是指高等院校提前自主招生,综评是指综合评价,即高校通过高考成绩、综合素质评价、高中学业水平测试等综合因素来评价考生的录取标准。
山东高考综合评价是指在山东高考录取过程中,按照一定比例考虑考生的文化课成绩及其他优良素质,以确定考生的录取分数,这种评价机制旨在全面、综合、客观地评价考生。
具体来说,综合评价分为两个部分:文化课成绩加权和综合素质考察,其中综合素质考察包括文化素质、身体素质和综合得分。
在高考录取时,综合评价会被用来计算考生的综合分数,进而根据招生计划和考生的分数确定学生是否能够被高校录取,是一个非常重要的标准
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