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由于大学每个专业是不同的,所以毕业所需学分也有一定偏差,但一般都在170-180,其中公共必修课占45学分,专业必修课50-75学分,选修课35-60学分,毕业论文(设计)8学分,学习实践1-2学分(具体的学分制度可以查阅开学学校发放的学生手册,都会对学分,绩点,毕业等情况进行详细的说明的)。学分计算方法并不划一,因而所规定的学分总数并不一律。美国有的大学规定4年内修习120学分,有的大学规定修习360学分,也有规定修习500以上学分的。扩展资料学分制,教育模式的一种,以选课为核心,教师指导为辅助,通过绩点和学分,衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。1918年北京大学在国内率先实行“选课制”,1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制,现在学分制改革已在国内高校全面推开。学年学分制:既有学年限制的特征,又有完全学分制的特征。它既保留了学年制计划性强、专业分类严密完整的特性,又具有学分制的某些长处,比如,在对课程的选修方面,给予学生在一定范围内的自由度等。完全学分制:完全学分制是一种把必须取得的毕业总学分作为毕业标准的一种教学管理制度,它要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量,确定每门课程的学分,设置必修课和选修课,规定各类课程的比例,以及准予学生毕业的最低总学分。绩点学分制:绩点学分制是在学分制基础上产生的一种能用以显示学生每门课程的学习成绩的质量,以及学年和毕业总成绩质量的教学管理制度,其计算公式为:学分绩点= 学分×绩点。加权学分制:加权学分制也是在学分制的基础上产生的一种能用以显示学生对某些重点课程的学习质量,以区分学生专业水平高低的教学管理制度。 实行加权学分,将教学计划中的学分,根据课程类别,修业成绩差异等分别确定不同的权重系数,计划学分乘以权重系数,得出加权学分,以区分学生学习成绩优劣,并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。附加学分制:附加学分制是在要求学生修满教学计划规定的最低学分外,还应修满课外附加学分才能毕业的一种教学管理制度。一般说来,课外附加学分可根据学生参加学科竞赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的情况来评定。参考资料百度百科-学分制
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作为新中国成立以来,中国共产党创办的第一所新型正规大学,中国人民大学以“人民共和国建设者的摇篮”、“在人文社会科学领域独树一帜”、“马克思主义教学与研究的高地”、“党和国家科学决策的重要智囊”等著称于世。
人大在坊间被戏称为“第二党校”,目前在中央部委和各地中层,最多的就是人大毕业生。在经管政法等领域,人大校友也是可以和清华北大分庭抗礼的存在。以至于现在很多省定点向人大招选调生和引进生,在就业竞争日渐激烈的今天,人大学生依然是用人单位争抢的香饽饽。
目前,法律、新闻、经济学、金融学、社会学、统计学、公共管理学、工商管理学、马克思主义、农林经济管理等都是人大的王牌专业,又非常好的市场口碑。考上了中国人民大学,相当于给自己的人生上了双保险。
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中国人民大学在全国的名气是响当当的,人称“第二党校”、“东方莫斯科大学”,培养出来的中层以上干部2万多名,是中国人文社会科学领域的一面旗帜。 中国人民大学在2009年一月的教育部全国一级学科综合评估中有7项名列全国第一,分别是应用经济学·理论经济学·社会学·法学·新闻传播学·政治学·马克思主义理论,占全国人文社会科学总数(21)的三分之一,北京大学人文类仅有4个全国第一,清华人文社会科学有2个。 人民大学的文科专业都很强势,全国屈指可数! 人大的法律·新闻·财经·金融·公共管理·人力资源管理·社会学·税务都是很不错的。
不同学校和不同专业的学分要求都有所不同,四年制本科的总学分要求一般在140到200之间,比五年制本科的总分数要求要少一些。总学分包括课程教学学分和实践教学学分等。一般除对总学分有要求外,还对学分的分配有具体的要求。具体要修满多少学分才能毕业,请查阅你们专业本科生培养方案。
以清华大学建筑学专业为例,四年制本科培养总学分175,其中课程总学分141;实践环节19学分,综合论文训练15学分。
五年制本科培养总学分200,其中课程学分155;实践环节30学分,综合论文训练15学分。学士学位证书和本科毕业证书不是一回事。完成所有学业,修满规定的学分,成绩合格者可获得学士学位证书和毕业证书,从1992届应届本科毕业生开始,学士学位证书将与普通高等学校本科毕业证书分开制发。即是两个证书。
1、初中毕业证发放对象为具备有学籍在册的应届初中毕业生;发放条件为:学生学习期满,成绩合格,素质考核合格,无政教处违纪处分记录;学科成绩未达到标准者实行毕业证缓发和补考制度。参加补考的学生在9月初参加由学校统一组织的补考,补考成绩合格后统一发放毕业证;经补考成绩仍不合格的学生不予颁发初中毕业证书,只颁发初中结业证书;在校期间因品质不良受学校违纪处分者,毕业时未被撤消处分者,毕业证缓发一年,届时由个人申请,经学校审核达到发放条件者予以颁发。
2、按教育部有关规定,高中学生毕业,取得毕业证的必要条件有三个,分别是:一、取得144个学分(必修获得116个学分,包括综合实践活动课23个学分;选修Ⅰ获得22个学分,选修Ⅱ获得6个学分)。二、综合素质评价中公民素养和道德品质合格。三是体质健康达到国家标准(不少于50分)。以上三个条件缺一不可。学生只有同时满足上述三个条件,并在省课改网络上填写完整,才能生成毕业证。
3、学生完成了大学学校规定的各门必修课和选修课的课时和学分后,由学校颁发。
学历证书编号是毕业证书编号,学历证书编号和学位证书编号不一样。
现在的毕业证和学位证后面几位数字都是电脑随机产生的编码,毕业证是毕业证编码,学位证是学位证编码,二者肯定不一样的,后面的顺序也没有什么规律可循。
学历证书是学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构,对完成了学制系统内一定教育阶段的学习任务的受教育者所颁发的文凭。“学历”,有求学、学习的历史或经历的含义。因此,学历证书就是证明一个人的求学经历的证书。受教育者毕业时颁发的学历证书就是毕业证,暨学历证书就是毕业证。
国务院学位委员会、教育部发出关于印发《学位证书和学位授予信息管理办法》的通知,从2016年1月1日起,颁发给博士、硕士和学士学位获得者的学位证书由各学位授予单位自行设计印制,国务院学位委员会办公室印制的学位证书不再使用。
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