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中教育属于九年义务教育中的一部分,对于每一个公民进行教育的基础,对于学习较差的学生可能不能够进入高中学习是可以保证每一个初中学习的学生拿到初中毕业证 第一次考试不通过的教育部门给一次补考的机会到每一位学生都拿到毕业证
可以。只要毕业考试成绩合格就可以拿到毕业证书。初中毕业证书的发放是根据考生的毕业考试成绩,不是中考成绩。对于使用中考成绩作为毕业考试成绩的学校,当然是合格成绩可以获得毕业证书。中考只是给你一个选择高中的机会,检验自己的能力。
由于大学每个专业是不同的,所以毕业所需学分也有一定偏差,但一般都在170-180,其中公共必修课占45学分,专业必修课50-75学分,选修课35-60学分,毕业论文(设计)8学分,学习实践1-2学分(具体的学分制度可以查阅开学学校发放的学生手册,都会对学分,绩点,毕业等情况进行详细的说明的)。学分计算方法并不划一,因而所规定的学分总数并不一律。美国有的大学规定4年内修习120学分,有的大学规定修习360学分,也有规定修习500以上学分的。扩展资料学分制,教育模式的一种,以选课为核心,教师指导为辅助,通过绩点和学分,衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。1918年北京大学在国内率先实行“选课制”,1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制,现在学分制改革已在国内高校全面推开。学年学分制:既有学年限制的特征,又有完全学分制的特征。它既保留了学年制计划性强、专业分类严密完整的特性,又具有学分制的某些长处,比如,在对课程的选修方面,给予学生在一定范围内的自由度等。完全学分制:完全学分制是一种把必须取得的毕业总学分作为毕业标准的一种教学管理制度,它要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量,确定每门课程的学分,设置必修课和选修课,规定各类课程的比例,以及准予学生毕业的最低总学分。绩点学分制:绩点学分制是在学分制基础上产生的一种能用以显示学生每门课程的学习成绩的质量,以及学年和毕业总成绩质量的教学管理制度,其计算公式为:学分绩点= 学分×绩点。加权学分制:加权学分制也是在学分制的基础上产生的一种能用以显示学生对某些重点课程的学习质量,以区分学生专业水平高低的教学管理制度。 实行加权学分,将教学计划中的学分,根据课程类别,修业成绩差异等分别确定不同的权重系数,计划学分乘以权重系数,得出加权学分,以区分学生学习成绩优劣,并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。附加学分制:附加学分制是在要求学生修满教学计划规定的最低学分外,还应修满课外附加学分才能毕业的一种教学管理制度。一般说来,课外附加学分可根据学生参加学科竞赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的情况来评定。参考资料百度百科-学分制
开放大学大学的教学模式是以学生自学为主,这类大学的学生毕业的关键是两个环节,一是毕业论文答辩,二是学位英语考试,相对全日制本科院校在校生而言,学位英语考试难度系数大,因为平时的学习效果有差距,另外是缺乏教师指导,所以学位英语通过率较低,也就使得学位证更难获得。
1、初中毕业证发放对象为具备有学籍在册的应届初中毕业生;发放条件为:学生学习期满,成绩合格,素质考核合格,无政教处违纪处分记录;学科成绩未达到标准者实行毕业证缓发和补考制度。参加补考的学生在9月初参加由学校统一组织的补考,补考成绩合格后统一发放毕业证;经补考成绩仍不合格的学生不予颁发初中毕业证书,只颁发初中结业证书;在校期间因品质不良受学校违纪处分者,毕业时未被撤消处分者,毕业证缓发一年,届时由个人申请,经学校审核达到发放条件者予以颁发。
2、按教育部有关规定,高中学生毕业,取得毕业证的必要条件有三个,分别是:一、取得144个学分(必修获得116个学分,包括综合实践活动课23个学分;选修Ⅰ获得22个学分,选修Ⅱ获得6个学分)。二、综合素质评价中公民素养和道德品质合格。三是体质健康达到国家标准(不少于50分)。以上三个条件缺一不可。学生只有同时满足上述三个条件,并在省课改网络上填写完整,才能生成毕业证。
3、学生完成了大学学校规定的各门必修课和选修课的课时和学分后,由学校颁发。
学位证书,又称学位证,是为了证明学生专业知识和技术水平而授予的证书,目前我国学位分为三类:学士学位,硕士学位,博士学位。
获得学位意味着被授予者的受教育程度和学术水平达到规定的学术称号要求, 经在高等学校或科学研究部门学习和研究,成绩达到有关规定,由有关部门授与并得到国家社会承认的专业知识学习资历。
目前我国学位证授予资格单位为通过教育部认可的高等院校或科学研究机构。
从上面的定义我们可以看出,获得学位证要“成绩达到有关规定”,这个规定,应该是发证机构比如说高等院校和科研院所的规定。
看到有人回答说一般学生能够毕业就有学位,获得学位证不是很难的事,看来高校扩招后,这一方面也放宽了。我来说说我当年上大学的时候,我们学校对学位证的规定要求,也许会在现在很多学生看来觉得严到不可思议。
当时我校规定在大学四年中,如果有过三门及以上科目不及格,仅仅是有过,就不授予学位证书了。我们班当时30位同学,没有获得学位的大概有三分之一。学工科的女生比较少,科目也比较难,我们班四位女生,我是唯一一位获得学位的女生。不过那时候比较“坑”,不像现在毕业证书和学位证书是分开的,学校的颁证仪式也很正规。我们当时虽获得学位,但学位证和毕业证在同一张证上。不过这样倒也有一个好处,没有获得学位的人别人是看不出来的。
附图是我的大学毕业证书,上面可以看出,经审核符合《中华人民共同和国学位条例》规定,授予工学学士学位。那时候这证书上的字还都是手写的,当年专业名称也没有像后来国家统一的那样,如果按照现在的专业名称,应该称为“电子技术”,在当时算是非常时髦高大上的专业,录取分数也远高于其他专业分数。
有过三门课不及格,如果都补考过了,大学能够正常毕业,如果有科目补考不过,大四临毕业前还有一次补考机会,再不过,就没法毕业了。我至今记得我们毕业会餐的那一天,晚上学校提供了丰盛的晚餐,大概是喝了点酒,结束后,我们宿舍楼前的操场上有一位女生一直在嚎哭,别人怎么劝也劝不住。她就是大一的时候高等物理不及格,到大四的时候补考还是不及格,据说不知是什么原因把物理老师惹毛了,就是不给她过,结果就不能正常毕业了,只能是肄业,而在当年包分配的时代,肄业意味着没单位接收,她没处可去,那境地想想也够惨的。
可见好好读书在当时是多么重要。
我觉得这个问题提问的非常好,也希望能被更多的人看到。
在这里也告诫一下,即将踏入大学的孩子们:
不是考上大学就完事了。高中压抑了三年,大学就开始放飞自我了。如果你大学想就这样混过去,现实会给你当头棒喝的,比如
1、严重的会直接被退学,也就是你被学校退货了;
2、你会拿不到毕业证或者学位证;
3、你找工作的时候发现没有一技之长,很难找到满意的。那时候你才发现当你在打游戏,别人在努力学习编程的时候,你当时的不以为然和嘲笑,现在自己才是最讽刺的。
4、当你后悔莫及心里只有一件事,想学习的时候,可能已经晚了。所以不要亡羊补牢,还是日常积累的好。
至于什么情况会拿不到学位证,我们可以先看一下北京大学和中国人民大学对取得或者不能取得学位证的规定,总结起来:
1、未获得毕业证书,或经校学位评定委员会审查认为不能授予学士学位者,不授予学士学位。
2、有严重不符合社会主义价值观的言论或者行为,不给与学位证。
3、考试中有作弊行为,则不给予学位证。
4、在学校期间有违反国家法律或者记过处分的,则不给予学位证。
其他学校也有其他的一些规定,比如:
1、学生在毕业答辩期间,毕业论文不合格,则不给予学位证。这个现在在很多学校也是通用的。但是毕业论文只要认真做,一般都会合格。
2、有的学校规定,英语四级成绩不合格,不给予学位证。当然现在这个限制条件很少了。
当然很多学校也是和北大一样,有人性化的处理,也并不是说暂时取消就永远拿不到:
因违反学术诚信受到过记过(含)以上处分者,在毕业当年不授予学士学位。学生可在获得毕业证书后下一学年春季学期的4月1日至5月31日之间提出授予学士学位的书面申请(过期不予受理)。
到此,以上就是小编对于最难拿的毕业证是什么的问题就介绍到这了,希望介绍关于最难拿的毕业证是什么的5点解答对大家有用。
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