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针对幼儿园朱砂启智毕业典礼,以下是一份普遍适用的方案:
一、开场
1. 主持人介绍典礼的主题和流程。
2. 播放幼儿园生活片段的视频,展示孩子们在幼儿园的成长历程。
二、表彰优秀毕业生
1. 学校领导为优秀毕业生颁发奖状或证书,并致辞。
2. 优秀毕业生代表发言。
三、文艺节目
1. 孩子们表演歌曲、舞蹈、诗歌朗诵等节目。
2. 家长代表发言。
四、毕业典礼
1. 孩子们穿着学位服,接受毕业证书。
2. 家长代表为孩子们颁发毕业礼物,并致辞。
3. 学校领导致辞。
五、结束
1. 主持人总结典礼,感谢所有参与者。
2. 播放毕业典礼视频纪念片。
以上方案仅供参考,可根据具体情况进行调整和修改。在举办毕业典礼时,需要注意孩子们的安全和健康,尽量避免出现意外情况。同时,也要注意节目的选取,不要过于复杂或难度过大,以免孩子们难以胜任。
潜山赋
作者:江山
尔雅释山,邑以山名。一峰擎宇,万岳朝宗。绵大别而襟吴带楚,俯江淮以毓秀钟灵。秘府洞天,溯亿年之苍莽,祥光瑞气,兆一邑之熙雍。若乃胜地昭瞻,气象隆崇。叠巘石奇,垒危崖以屴崱,盘山径曲,通峻岭之峥嵘。远近层峦罗列,叠叠翠霭,皖潜二水萦回,湛湛浺瀜。
十里澄溪,浮棹兮吴塘碧水,中宵爽气,清暑兮九井西风。山谷流馨,浣石刻兮唐风宋雨,雪湖涌翠,滴花露兮晓日朝暾。井泛胭脂,二姝长留艳说,霞流酒島,一觞遥忆诗人。
至若龙窑古陶,水火涅槃,桑皮寿纸,京城独步。孔雀徘徊,合乐府之双璧,弹腔流韵,续徽调于闾户。太平塔老,岁月沧桑,天宁寨幽,竹木环护。有人杰而地灵,多民丰而物阜。热土红源,英雄事迹长新,孝乡义里,德馨家风如故。
信有皖公仁政,经纶可喜。汉皇拜岳,声威存史。长庚进京,国剧之始。恨水著书,烟霞满纸。梅开二度,再领清芬之音,菊绽江城,长传柔婉绝技。凝辉煌而绝伦,集璀璨而无比。
是以风流可续,欣喜不胜。呦呦鹿鸣,四海同听。水落石出,山鸣谷应。史前文明,薛岗可证。石刀无俦,玉琮谁竞。传薪火兮古城,升曙光兮僻境。
噫嘻,卿云烂漫,古岳嵯峨。花发皖源,是舒州之旧治,铎振岳麓,护陵谷以弦歌。有福地之颐养,得品物之云罗。瓜蒌葳蕤,贡藕婀娜。舒席缀珠,化清妙于劲节,茗香浮碧,融禅意于天和。
更田园旖旎,菜甲满畦。柳桥飞絮,沙路无泥。春雨霁云,绿杨垂乎短岸,芳池涨碧,夭桃绽兮长堤。鸟奏同袍,花怜并蒂。万物罗繁,乡村胜赏,民宿兴起,光彩垂霓。得林泉之雅趣,适山水之相宜。
观夫,皖城竞秀,一域隆昌。撤县设市,步履铿锵。脱贫启智,兴经济于前行砥砺,矢志图强。踔厉奋发,擎振兴之大旗,锐意同襄。生态立市,旅游兴乡。目标坚毅,使命担当。打造全域旅游之名片,深挖产业特色之精良。鼎力发展,为邑强而国富。同心筑梦,祈众乐而民康。蓝图新绘,展宏猷以奋发;盛世清平,书锦绣之华章。
潜山赋作者是杨基柱
潜山袭古皖之民风,善良淳朴,勇敢而承之。尊汉天子而治庐江郡,以皖城而号之。吴魏分疆,三国鼎立,慕周郎少年英雄,袭秦汉皖之制。两晋风流,一统三足之势,立熙郡,改皖县为怀宁,怀宁始出。隋帝雄心,一统南北二朝,改郡为洲,享同安之名。唐朝混乱,再而易名,为盛唐郡,为舒州,宋时升格,舒州为府,安庆因而得名。成吉思汗,一代天骄,拓疆开元,立潜山县而至今。
古意乡风依然,今观潜山之貌,崇山峻奇,天柱绝胜,皖江秀丽。出皖山而汇长江,游天柱而倚舒州,划潜山而分东西。平原物美,丘陵典实,大乔小乔,留千古倩影,李白,王安石,苏东坡,黄庭坚无不留恋往返,实为地杰之乡。天柱茶香,舒席饮誉,石耳山珍,味美物稀,确是物美之地。三祖禅寺,弘一脉禅宗,引八方佛徒,扬佛教真谛。随社会前进,时代发展,古城改昔日之姿,展当今之伟业,纳各地之大商,引世人之瞩目,汇本土之精英,创震世之大业。今潜山之貌,厂商林立,高楼栉比,众镇拱卫;源潭强镇,工业排头,王河水乡,鱼米天宝,天柱山镇,得天独厚,开发旅游,引世界雅客杰士,竞相攀顶。黄铺扼太湖之左,享国之优厚,痘姆陶瓷,宣薛家岗文明之厚实。
数潜山之胜,天柱山之姿,冠绝海内,举世皆知汉帝封岳之盛,隋文帝拓疆之威。登斯山,人间胜境也,山石怪奇,呈岁月雕琢之沧桑,扶之,悟人生得历史之厚积,赏之,感生活享时代之恩赐。云海飘渺,佛光随日华而生;群峰雄峙,天柱绝峰,孤立擎霄,誉汉帝之识,赞隋帝之雄。东坡山谷(黄庭坚),遗一代文风,传历世文明发展之深厚。曹松(晚唐潜山诗人)远遗,播古皖文化于华夏。《孔雀东南飞》创长诗之先河,于历史岁月中解读爱之忠贞。一代小说大家,张恨水,扬潜山风土人情于世。天柱剑毫,茶之极品,不负当年陆羽盛赞。浩川集团,汉皮纸业,中国一绝。全力集团,服务华夏,洗涤中国。源潭刷业,国之生产基地。
今潜山之姿,合九铁路,贯境而过,沪蓉高速,穿越古皖之沉寂,驱车半时,便至安庆深港,水陆通衢之利,利社会之发展,利人民之开创,利人文之融会,利文明之传播,利科技之交流。
噫吁哉,潜山古意斐然,今意拓展。淳朴勇敢中展华夏英姿,诚信创先中扬中华之国威。实乃人文发展之地,科技创先之处。
还是很不错的。
成都培华小学是一所公办小学,位于成都市成华区。以下是一些关于成都培华小学的信息:
1. 办学思想:学校以“培气养心、运笔立品、启智树魂”为办学思想,倡导“用心写字、踏实做人”的教育理念,将国学精髓融入小学教育,传承中华文脉。
2. 师资力量:学校注重教师队伍建设,成立了教师“养心社”,教师们坚持每日三笔字的练习,炼其修为,培其正气,养其内心。在写字教育方面,学校有专门的书法拓展课程,如书法简史、国学初蒙、诗词欣赏、篆刻、中国画、太极拳等,同时以“儒雅”为主线,整合书法、科技、环保等教育元素,开发、创新书法特色活动。
3. 办学成果:学校在书法教育方面取得了不少成果,教师的“三笔字”在全国、省、市等书法比赛中屡获大奖,50多名教师获得全国书法水平等级证书;专任书法教师在全国写字教学录像课比赛中荣获一等奖;近40名教师获全国中小学教师“三笔字”比赛一、二、三等奖;教师的30余幅书法作品入选省、市书法作品展;撰写的40多篇书法教育论文获得各级等级奖,并相继发表。
总的来说,成都培华小学注重国学教育和书法教育,致力于培养学生的综合素质和文化修养。
很好,教学质量和环境卫生都不错。成化区培华小学是成都市成华区教育局直属学校,创办于1959年,原为国营宏明无线电器材总厂学校,2000年7月经省市教育局批准,国家教委备案,成都市培华小学正式成立。现有教职工80人,在校学生1600人。校园环境优美,专用教室功能齐备,师资队伍精良,结构合理,有多名学科带头人、省市优秀教师和一批骨干教师。
成都培华小学是成都市的一所小学,以下是一些可能对该学校进行评价的考虑因素:
1. 教育质量:了解学校的教育教学质量如何,可以通过考察学校的师资力量、教学成果和评估体系来评估。
2. 学科设置和教育资源:了解学校的学科设置是否丰富,是否提供多样化的教育资源,如图书馆、实验室、艺术、体育等。
3. 学校管理和校园环境:了解学校的管理制度和校园环境是否良好,如课堂秩序、安全措施、卫生条件,以及是否注重学生全面发展和心理健康教育。
4. 家校合作和校园文化氛围:了解学校与家长的沟通和合作情况,以及学校的文化建设、活动和社团组织等是否能够促进学生的全面发展和个性培养。
以上只是一些可能影响学校整体评价的因素,建议您多方面了解,可以通过参观学校、与学校相关负责人、教师、家长及学生交流等方式获取更多信息,以便做出更准确的评价和决策。
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