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你好!教师资格证考试不限专业,可以报考数学教师资格证。
但是有学历要求:1、幼儿教师资格: 师范生幼儿师范学校毕业及其以上学历;非师范生大专毕业及其以上学历
2、小学教师资格: 师范生中等师范学校毕业及其以上学历;非师范生大专毕业及其以上学历
3、初级中学教师资格: 师范生高等师范专科学校;非师范生大本毕业及其以上学历(个别省份放宽至大专学历)
4、高级中学及中等职业教师资格: 师范生高等师范院校本科;非师范生本科毕业及其以上学历
单位编制证类似于档案,用通俗一点的语言,就是官场上的户口本。这种编制证(先暂时这么叫)每个事业单位都有,但不是每个事业单位都会把编制证下发到职员手中,大都数事业单位都会把编制证存在人事部门或档案部门。编制证一般涉及:现任何职、在何地工作、录用/聘用时间、人事关系隶属何单位等等,这种编制证只要是正式录用了都会有,如果不在手上,向您单位人事部门或档案部门申请即可。
注:不要把工作证当编制证,那玩意儿没编制证那么严肃,换句话说,市面上几十块就能弄个工作证,但几百甚至几千块可能都弄不到编制证。
这个问题的话看你从事哪方面的设计,一、如果是从事建筑、规划、桥梁等方面的设计的话,需持证上岗,有严格的考核标准,必须具备相当高的专业理论知识。二、从事广告设计方面的工作可以申请考试广告设计师(国家职业资格三级、二级)、中国认证平面设计师。 三级广告设计师: 1、经本职业三级广告设计师(注指办学机构的办学许可证内有广告设计师培训资格)培训正规培训达达到标准学时数,并取得结业证书。 2、 取得大专及上毕业证书者连续从事本职工作2年以上。 3、 取得本科以上毕业证书者连续从事本职工作1年以上。 二级广告设计师: 1、 取得本职三级广告设计师职业资格证书后,连续从事本职工作3年以上,经本职业二级广告设计师正规培训达标准学时,并取得结业证书。 2、 取得三级广告设计师职业资格证书以后,连续从事本职工作5年以上。 3、 连续从事本职工作8年以上,经本职业二级广告设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 4、 取得相关专业的本科毕业证书,连续从事本职工作5年以上
这个的话主要看你是从事哪方面的设计,像UI设计和平面设计证书基本上没什么用。本人亲身经历,之前考了ACAA的相关证书,也考过Adobe的相关证书,但是面试的时候都是以作品说话的,你拿的证书,还不如你做的一张宣传单,一本画册有说服力。
如果是从事建筑类的设计可以考建造师证书,但是有工作年限要求,这是含金量较高的而且国内最有权威的,可以为自己带来收入的,但是这个更偏向于工程技术方向。要是想往艺术造诣方面提升那就要提升建立自己的审美逻辑,和整体把控设计过程的能力,技术只是为设计提供落地支持。个人认为快速掌握设计逻辑最重要,无论是何种设计。
从事广告设计方面的工作可以申请考试广告设计师(国家职业资格三级、二级)、中国认证平面设计师。 三级广告设计师:
1、经本职业三级广告设计师(注指办学机构的办学许可证内有广告设计师培训资格)培训正规培训达达到标准学时数,并取得结业证书。
2、 取得大专及上毕业证书者连续从事本职工作2年以上。
3、 取得本科以上毕业证书者连续从事本职工作1年以上。 二级广告设计师: 1、 取得本职三级广告设计师职业资格证书后,连续从事本职工作3年以上,经本职业二级广告设计师正规培训达标准学时,并取得结业证书。 2、 取得三级广告设计师职业资格证书以后,连续从事本职工作5年以上。 3、 连续从事本职工作8年以上,经本职业二级广告设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
4、 取得相关专业的本科毕业证书,连续从事本职工作5年以上。
这个问题的话看你从事哪方面的设计,一、如果是从事建筑、规划、桥梁等方面的设计的话,需持证上岗,有严格的考核标准,必须具备相当高的专业理论知识。二、如果是从事平面设计、室内设计的话,就没有考证必要的说法,这个主要看你个人的审美情趣、技术、阅历和能力了。
师范的是一本的,一般情况下高一本线20分就比较安全了,毕业后可以当数学老师(发的是高级中学教师资格证,即高中,初中,小学的都可以)。数学与应用数学是浙师大比较好的专业之一,至于在浙江的就业不是有专业决定,而是由地方决定,有的地方好就业(如嘉兴),有的地方很难就业(尤其是杭州和宁波,因为外地人对杭州和宁波充满美好的幻想,清华北大的硕士愿意去中小学,虽然现在宁波和杭州的教师工资已经和浙江最穷的丽水差不多),至于第二批(三本的)也有数学与应用数学专业,不是师范类的,想当老师,教师资格证要另外考。
谢邀。
这个我非常有资格回答,因为我去年刚评了职称。
关于教师资格证和所学专业不一样,这属于学教不一致。
我的实际情况是,本科学的是汉语言文学,拿的语文教师资格证,但是起初教了几年语文,当时评初级职称,要求学教一致,所以我申报的是语文专业。
后来单位缺数学老师,我又开始教数学,一直到现在。
2019年,我评一级教师,政策非常宽泛,学教专业不一致,但其他条件符合政策,可以申报,经过一个多月的精心准备,我也顺利晋升职称。
我还有一个同事,学的是计算机专业,教的是英语,资格证是历史专业。但其他条件符合政策,也顺利的评上了高级职称
但是有一点,你在申报的时候,你一定要根据自己教的学科来报,即不管你学什么专业,你现在教什么,就申报什么
教语文就报文科,教数学就报理科。因为你报的哪个学科,要进行统一的能力测试的。
我在去年申报的时候,因为虽然毕业证资格证全是语文,但是我申报了数学专业,而且顺利地通过了测试。
能力测试过不了,你也无法参加职称申报,讲课的时候,你如果根据专业来报,那么你虽然英语专业,但是教地理,
你只能讲地理课,否则过不了能力测试。
总之,虽然现在评职称教与学可以不一致,是可以参评,但是在在其他方面还是很严格的。比如,学历造价,课题论文,继续教育证书,能力测试等。
去年我们一起参评的人中,有两个人都没能通过申报,一个是能力测试一个是某个证书的问题。
评职称,是一件很麻烦的事,如果条件成熟,就尽早准备。
我是木子物语,期待与你相遇。
你好,所学专业与教师资格证上不一致没有问题,因为教师资格证本来就是不限专业,满足学历和年龄条件就可以报考。
但是如果想应聘教师,大部分招聘学校会要求是和本专业相关或者相近专业,这样利于教学教育工作的展开,所以建议考教师资格证的时候,选择以后一定会从事的学科或者和本专业相关的学科。
另外,评定职称的相关政策和原则还得根据你所在的学校来确定,建议教师资格证上的学科和自己所教学的学科是一致的,利于后续评奖评优评定职称等操作的顺利展开。
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