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指为了提高求学者的人生职业(事业)发展效率,而其对与之相关的学业所进行的筹划和安排。
具体来讲,是指在求学者完成文化启蒙阶段的学习以后,也就是在决定其职业发展方向的源头上(一般为初中毕业),通过对求学者的自身特点(性格特点、能力特点)和未来社会需要的全面认识,确定其人生阶段性事业(职业)目标,进而确定学业路线(专业和学校),然后结合求学者的实际情况(经济条件、工作生活现状、家庭情况等等)制定学业发展计划,以确保用最小的求学成本(时间、精力、资金等)获得阶段性职业目标所必需的素质和能力的过程。
学习上所要达到的要求。例如成绩目标、习惯目标、进步目标、排名目标。
全面分析,正确认识自己。准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际,确定目标。订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
北京协和医学院创办时间于1906由英美教会创办,称之为协和医学堂。1917年9月由美国洛克菲勒基金会帮助建立北京协和医学院,开办医预科,附属医院为北京协和医院。
1919年10月开办医学本科,是最早开始实施八年制医学本科教学,也是我国最早设有八年制临床医学专业和护理本科教育的医学院校。
新中国成立后,该校由政府接管,1951年更名中国协和医学院。1959年,在原协和医学院的基础上成立了中国协和医科大学。
抗日战争胜利后中国共产党创办的第一所医学本科院校——遵义医科大学。
是国家卫生健康委员会与贵州省人民政府共建高校、卓越医生教育培养计划项目试点高校、贵州省国内一流学科立项建设高校,入选中西部高校基础能力建设工程。
学校创建于1947年,前身为关东医学院。1949年关东医学院并入大连大学,更名为大连大学医学院。1950年撤销大连大学建制,大连医学院独立。1969年为支援“三线建设”,举校南迁遵义,更名为遵义医学院。2018年,更名为遵义医科大学
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