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可以参与不及格科目的补考,然后延迟拿到毕业证书。
一、结业证书简介:
结业证是指学生在学校学习成绩未及格,不能达到毕业资格,或者某学习场所没有颁发国家或者地区教育机构认可的证书能力,而学生已修完大纲规定课程所发的证书,以示其已修完该门课程。
二、与毕业证书的区别:
毕业证书是指学生符合毕业资格后,由学校发给的学历证明文件。大学以上符合条件者同时也获得相应的学位证书。不同于学士学位证书,每个学校的模版大体相同,毕业证书在其设计上有一些学校的自主性。毕业证书是报考更高阶学位(如攻读硕士、博士等)及求职时常需要检附的文件。是具有正式学籍的学生,学完教学计划规定的全部课程,考试及格或修满学分,准予毕业者。毕业生由学校发给教育部统一印制的《毕业证书》。而结业生是指具有正式学籍的学生,学完教学计划规定的全部课程,但因个别课程或者实践环节考核不合格而未达到所在专业毕业要求的。结业生由学校发给《结业证书》。
三、结业证书的待遇:
全日制普通高等学校的本科、专科教育结业生在申报评审专业技术资格时,其学历可比照降低一个国民教育序列等级的毕业生对待,即本科教育结业生比照大专学历对待,大专教育结业生比照中专学历对待。接受研究生教育但未取得学历及硕士、博士学位的结业生,按此前取得的最高国民教育序列学历对待。
可以想办法继续提高学历,洗刷这次的不幸。大学毕业只拿到结业证是很尴尬的,出去找工作也会比较困难,比较好的办法就是去取得更高层次学历。
比如,你可以以同等学历参加研究生招生考试,考取研究生,这样毕业后,你就是研究生学历了,那个时候,没有本科毕业证书也是不重要了。
大专毕业没有拿到毕业证,拿到结业证或肄业证,也是算大专学历的。肄业生由培养单位颁发自制的肄业证明,即为肄业证书。肄业证书、结业证书、毕业证书都是国家承认学历,同有法律效应。
如本科肄业,取得肄业证书,其学历也为本科,而结业生也是一样的,只是没有毕业证书,但是在学历方面,也是算按照取得证书的学历来算的。
是的,专科同样要算学分,只有修满学校规定的学分才能毕业。每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试,才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。如果提前修完所要求课程与学分,还可以提前毕业。学分制是一种以学分为计算学生学习量的单位,并以修满规定的下限学分为学生获得毕业资格的基本条件的课程管理制度。它以量化的分值方式,通过学分来记录学生在相应的课程领域的成长经历,以及所达到的发展程度。学分制更是一种更加灵活的弹性学制,为学生在校期间创造了更多的灵活性,包括在一段时间内申请休学、创业,鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。扩展资料:学分制的种类:
1、学年学分制:既有学年限制的特征,又有完全学分制的特征。它既保留了学年制计划性强、专业分类严密完整的特性,又具有学分制的某些长处,比如,在对课程的选修方面,给予学生在一定范围内的自由度等。
2、完全学分制:完全学分制是一种把必须取得的毕业总学分作为毕业标准的一种教学管理制度,它要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量,确定每门课程的学分,设置必修课和选修课,规定各类课程的比例,以及准予学生毕业的最低总学分。
3、绩点学分制:绩点学分制是在学分制基础上产生的一种能用以显示学生每门课程的学习成绩的质量,以及学年和毕业总成绩质量的教学管理制度,其计算公式为:学分绩点= 学分×绩点。
4、加权学分制:加权学分制也是在学分制的基础上产生的一种能用以显示学生对某些重点课程的学习质量,以区分学生专业水平高低的教学管理制度。 实行加权学分,将教学计划中的学分,根据课程类别,修业成绩差异等分别确定不同的权重系数,计划学分乘以权重系数,得出加权学分,以区分学生学习成绩优劣,并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。
5、附加学分制:附加学分制是在要求学生修满教学计划规定的最低学分外,还应修满课外附加学分才能毕业的一种教学管理制度。一般说来,课外附加学分可根据学生参加学科竞赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的情况来评定。
毕业后一般一个月左右就可以查到学籍信息,少数地区的专科学校会延迟2-3个月,最多不超过半年,如果7月毕业,一般8-9月即可查询,最晚不会超过12月。进入中国高等教育学历证书查询系统,根据证书编号、姓名查询。
报告由本人申请,用人单位点击鼠标,即可轻松、免费验证学历/学籍
您好,我是教育领域创作者边学边思考。很高兴能回答这一问题。
一说起双证,人们可能会脱口而出,毕业证和学位证。但是毕业生和学位证这双证,是针对本科毕业生的。而专科院校所谓的双证又是指什么呢?
众所周知,如果是专科毕业生,单纯凭借一个专科毕业证,步入社会去寻找工作,那么很显然不是本硕博的竞争对手。于是,为了增强专科毕业生的职场竞争力,教育主管部门先后颁布了《中华人民共和国职业教育法》和《关于实施〈职业教育法〉加快发展职业教育的若干意见》,推动高等院校推行“ 学历证书+职业资格证书”新的学习形式。
因此高等专科学校的双证是大专毕业证+一个具体职业的职业资格证书(比如车工、铣工中级职业资格),这样代表了毕业生既有一定的知识储备,有具有国家承认的职业资格能力,无形中增加了这部分同学的职场竞争力。
因此,作为高等专科学校的同学,一定不要自暴自弃妄自菲薄,一定要在取得专科毕业证书的同时,获得尽可能多的职业资格、职业技能认证证书,这些证书比你们的学历证书更重要,因为这些证书才是你们能力的真正反映。只要在某一方面有一技之长,就能立足于社会。
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