什么是职称资格证-大专教师职称证书图片大全高清

admin2025-04-0958

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什么是职称资格证

职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

职称评审条件

1、助理工程师（初级职称）：

大学本科毕业后从事本工作满一年以上；

大学专科毕业后从事本专业工作满三年以上；

大成都范围内建筑相关公司6个月以上社保。

需要准备的资料：身份证正反面扫描件，一寸红底或蓝底寸照（电子档），毕业证扫描件。

2、工程师（中级职称）：

全日制本科毕业5年以上，全日制专科毕业7年以上；

本专业非全日制本科毕业5年以上，本专业非全日制专科毕业7年以上；

非全日制非本专业本科毕业7年以上，非全日制非本专业专科毕业9年以上；

大成都范围内建筑相关公司6个月以上社保；

需要准备的资料：身份证正反面扫描件，一寸红底或蓝底寸照（电子档），毕业证扫描件，初级职称证书。

可评专业：建筑工程管理，市政工程，水利水电，道路，园林。

3、高级工程师（高级职称）：

全日制本科毕业5年以上，全日制专科毕业7年以上；

本专业非全日制本科毕业5年以上，本专业非全日制专科毕业7年以上；

非全日制非本专业本科毕业7年以上，非全日制非本专业专科毕业9年以上；

大成都范围内建筑相关公司6个月以上社保；

中级工程师职称5年以上（提供：中级工程师证书，红头文件原件，评审资料原件）。

需要准备的资料：身份证正反面扫描件，一寸红底或蓝底寸照（电子档），毕业证扫描件，中级工程师证书，中级工程师红头文件原件，中级工程师评审资料原件。

可评专业：建筑工程管理，市政工程，水利水电，道路，园林。

材料要求：为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交！

你好，一般来说职称就是专业技术资格

一，职称的分类

按照专业分类基本可分工程类、教育类、医学类、经济类等等。

有些对专业的要求比较高，有一些就没有那么多的专业限制。

二，职称的等级划分

初级职称（其中又分为技术员和助理工程师）

中级职称

高级职称（副高级）

正高级职称（新增，原为教授级职称）

三，职称获取方式及要求

参与单位或者人社部门组织的评审

1.中专毕业，专技岗位见习期满一年，可初定员级专业技术资格，聘任员级专业技术资格满四年后，可确定为助理级专业技术资格；

2.大学专科毕业后，从事专业工作满三年的人员，可初定助理级专业技术资格；

3.大学本科毕业后，从事专业工作满一年的人员，可初定助理级专业技术资格；

4.硕士毕业从事专业技术工作满3年可直接初定中级

5.博士当年即可初定中级

需要满足以下条件：

1.学历要求

2.当地社保要求

3.论文、业绩材料

4.继续教育学时

5.年限要求

中级职称有通过考试获得的，有通过评审取得的，具体看是什么种类的中级职称。
评审类：
中级职称，一般是指：
（1）博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级。
（2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上
（3）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（4）大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上。

关于材料需要提交的比较多，有需要了解的可关注我，或者私聊。

能决定着教师工资高低和技术水平及地位高低的职务资格证明，就是教师职称资格证。

教师职称资格证的全称是专业技术职务资格证，能够证明教师具有这种技术职务资格的证件，就是专业技术职务资格证书。

职称资格证一共包括中小学教师员级、初级、中级、副高级和高级五种资格证。

每一种资格证都有相应的证书。专业技术职务资格证书里面载明的内容一般有以下几个方面。

专业名称，例如，中、小学教师；

资格名称，如，中小学一级教师；

任职时间，如，2002.12.30；

姓名，如，***；

性别，男或者女；

出生年月，如，1969.01；

专业，如，语文或者数学或者英语等；

工作单位，如，*省们*县*镇**小学；

发证单位，例如，**职改办；

证书编号，例如，20032275；

发证时间，例如，2003年4月10日；

职称管理部门印章；

教师个人的像片。

就是这样的一个职称资格证，让很多很多的教师青睐有加。因为，它就是影响教师工资待遇高与低的重要原因。有的人到退休都没有评聘上中级职称，结果工资就比中级职称的教师月月相差六七百元，一直到退休之后依然如此。

这就是职务资格证，深度影响教师收入的资格证。

如果你能有知足常乐的胸怀，那么，就不必太在意这个职务资格证了。

我们国家的职称制度，实行的是评聘分离政策。具体的做法是，政府人社部门负责职称资格的申请、评审、批准工作。而用人单位根据工作需要，对获得职称资格的人进行聘用。只有经过了聘用的人员，才可以享受相应职称的工资及福利待遇。

按照国家政府部门的职能分工，各市级人社部门负责初级职称及中级职称的评审工作，省级人社部门负责副高级及正高级职称的评审工作。

经人社部门评审批准，发给个人的各种职称证书，就称为职称资格证书。

中小学高级教师职称哪些证书最有分量

省市县（区）优质课竞赛获得较高等次的奖证书、国家及省市课题结题证书。这些在中小学高级教师职称评审中分量较重。当然，这些必须在满足基来的评审条件的前提下。

一般情况下，各地区都会规定一定数量的论文、一定的工作量、循环教学的能力，以及师德师风正的条件下，这些占较大优势。

三十年乡村教师荣誉证书发了几次

乡村教师荣誉证书有两种，30年的和20年的，这个证书仅仅是国家发给老师们的一个荣誉，代表着你为乡村奉献了青春，是一种精神上的安慰，临时来看没有任何实际意义答案是完全没用！学校老师最关心的莫过于职称了，它直接决定了老师的工资待遇，同样的工作，高级职称的老师的工资是初级职称的两倍多，而要想晋职称就少不了一些荣誉。

三十年乡村教师荣誉证书只要在乡镇教书工作年满三十年以上(含三十年)报教育局主管部门审核确定后，再由教育局上报上级教育主管部门批准，统一教育部一次性发给三十年乡村教师荣誉证书。不过这本证书到现在为止只是荣誉证书的一种证明，还没有其它任何特权奖励。