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你好! 不知道你有高中比业证没有!如果没有?或证明不了你是高中毕业, 就只以初中生对待了! 毕业后待遇 按规定学制完成学业,各科考试合格,专业技能考核达标后,颁发双证: A. 省市教育、劳动部门统一印制和签发的毕业证书 B. 技师、中级、高级职业资格证书 学院统一推荐就业,国家劳动部门正式签发派遣证。
高级工以上享受大专待遇,毕业生可纳入军队士官招收对象范围。欢迎咨询焊接技术毕业了有焊工等级证。 考试等级本职业共设五个等级,分别为:初级、中级、高级、技师、高级技师。 报名条件初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作2年以上。中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作6年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。 (3)连续从事本职业工作10年以上。 (4)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业毕业证书。 (5)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)高级技工学校本毕业生,连续从事本职业工作满2年。高级技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
康复治疗专业学生毕业以后,在医院等医疗机构工作一年,可以通过医院等医疗机构途径报考康复治疗师证书。也就是上岗证。康复治疗师属于医学相关领域的专业技术人才,要求大学康复治疗专业专科以上(含大专)毕业,取得相应的高等教育毕业文凭,学历应为高中毕业后经过大学本专业的专科(三年制)学历教育;大学本科学历应为高中毕业后经过大学本科本专业(四年制)学历教育,取得理学士学位。不过,准入标准不同于职称考试,康复治疗师(士)资格考试每年一次,临床医学、康复医学及康复治疗专业的中专、大专、本科(要求工作一年)均可报考,具体办法见国家和当地卫生行政主管部门的规定。除高校之外,社会培训机构也有相关的培训课程,学历要求一般是中专以上。比如:康复保健师,分初级、中级和高级三个级别,初级要求报名者具有中专以上学历,或从事康复保健相关工作一年以上;中级要求大专以上学历,或从事康复相关工作三年以上;高级要求本科以上学历,或从事康复保健相关工作五年以上。
康复治疗专业学生 毕业以后,在医院等医疗机构工作一年,可以通过医院等医疗机构途径报 考康复治疗师证书。也就是上岗证。 康复治疗师属于医学相关领域的专业技术人才,要求大学 康复治疗专业专科以上(含大专) 毕业,取得相应的高等教育 毕业文凭,
不能的,首先可以补考,补考不及格,在大三的下学期还可以清考,如果请考不及格,那就只有延迟毕业证或者拿结业证。
毕业证是学生通过系统的学习,修完学校所安排的全部课程并成绩合格,达到毕业条件,由办学单位颁发的用于证明学习经历的书面凭证。
是学生在学制规定的年限内通过学习,修完教学计划所安排的全部课程并成绩合格,准予毕业,由办学单位颁发的用于证明学习经历的书面凭证。
毕业证书基本记载项一般有姓名、性别、出生日期、毕业时间、学制、毕业专业、发证时间、证书编号、学校公章、学校钢印、校长名章等。按教育形式划分:1、非学历证书非学历毕业证书是相对国家承认学历的毕业证书而言的.非学历毕业证书不能当学历证明,但仍可以作除学历以外的其他证明之用.如中专或大专的非学历毕业证书,证明你具有中专毕业或大专毕业的同一级别的学历,具有大体相同的文化和知识水平,能胜任一般中专和大专毕业生所从事的工作等等。如计算机等级证明(证明计算机技能用),外语四级或六级证书(证明外语水平用)等等,这些属于技能证书。2、学历证书一般指国民教育系列毕业证书,是指通过电子注册学籍,国家承认的学历,是现有教育的主体。国民教育系列的高等学历毕业证主要分下面5类:普通高等教育;成人高等教育(分为脱产,业余,函授);高等教育自学考试;网络教育;电大远程教育。
是的,专科同样要算学分,只有修满学校规定的学分才能毕业。每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试,才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。如果提前修完所要求课程与学分,还可以提前毕业。学分制是一种以学分为计算学生学习量的单位,并以修满规定的下限学分为学生获得毕业资格的基本条件的课程管理制度。它以量化的分值方式,通过学分来记录学生在相应的课程领域的成长经历,以及所达到的发展程度。学分制更是一种更加灵活的弹性学制,为学生在校期间创造了更多的灵活性,包括在一段时间内申请休学、创业,鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。扩展资料:学分制的种类:
1、学年学分制:既有学年限制的特征,又有完全学分制的特征。它既保留了学年制计划性强、专业分类严密完整的特性,又具有学分制的某些长处,比如,在对课程的选修方面,给予学生在一定范围内的自由度等。
2、完全学分制:完全学分制是一种把必须取得的毕业总学分作为毕业标准的一种教学管理制度,它要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量,确定每门课程的学分,设置必修课和选修课,规定各类课程的比例,以及准予学生毕业的最低总学分。
3、绩点学分制:绩点学分制是在学分制基础上产生的一种能用以显示学生每门课程的学习成绩的质量,以及学年和毕业总成绩质量的教学管理制度,其计算公式为:学分绩点= 学分×绩点。
4、加权学分制:加权学分制也是在学分制的基础上产生的一种能用以显示学生对某些重点课程的学习质量,以区分学生专业水平高低的教学管理制度。 实行加权学分,将教学计划中的学分,根据课程类别,修业成绩差异等分别确定不同的权重系数,计划学分乘以权重系数,得出加权学分,以区分学生学习成绩优劣,并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。
5、附加学分制:附加学分制是在要求学生修满教学计划规定的最低学分外,还应修满课外附加学分才能毕业的一种教学管理制度。一般说来,课外附加学分可根据学生参加学科竞赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的情况来评定。
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