陕西1977年的毕业证书图片大全,77年报考大学的资格和条件

admin2025-04-0440

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1957年信用社股金证有用吗

农民参加信用合作社对所认股份缴纳的款项。是信用社开展业务的资金来源之一。

1951年中国人民银行颁发的《农村信用合作社章程准则草案》规定，社员入社需缴股金，每人(户)至少一股，每股为小米22斤至30斤。

1957年颁发的《农村信用合作社示范章程草案》规定，股金分红不超过纯益的40%，在执行中各地不一。

1978年为了落实党和国家在农村的各项经济政策，国家银行规定，对1977年以前应分而未分的社员股金红利，原则上予以补充。

之前的一些小面额的几元钱的股金证，基本上已经没有兑付的必要了，基本上只能增值几块钱，而且如果你的账户有短信通知或者长期无资金交易，无余额，那已经是睡眠账户，需要激活才能使用了

77年报考大学的资格和条件

77年的报考政策为：工人、农民、上山下乡和回城知识青年、复员军人和应届毕业生，符合条件均可报考。考生要具备高中毕业或与之相当的文化水平。招生办法是自愿报名，统一考试。

您好，根据中国的高等教育制度，1977年报考大学的资格和条件如下：

1. 必须是中国公民，无犯罪记录。

2. 年龄必须在18岁以上，没有上限。

3. 拥有高中或中专以上的学历或同等学力。

4. 通过普通高考或成人高考的考试，取得高考成绩或成人高考成绩。

5. 满足大学招生的各类要求，包括体检、政治审查、面试等。

需要注意的是，1977年是中国高等教育复苏的时期，高校招生的竞争非常激烈，报考者需要具备较高的综合素质和能力，才能有机会被大学录取。

1977年是中国高考恢复以来的第一年，那时候的高考录取方式是“文化大革命”后恢复的初试、复试制度，资格和条件如下：

1.年龄：报考大学的考生必须在1977年9月1日之前出生，即年龄不超过20周岁。

2.学历：报考大学的考生必须具备中等教育毕业证书，即高中或中专毕业证书。

3.政治条件：报考大学的考生必须符合国家的政治条件，即具有良好的政治素质和道德品质，不得有违反法律法规和社会公德的行为记录。

4.身体条件：报考大学的考生必须符合国家的身体条件，即身体健康，能够胜任大学学习和未来的工作。

5.文化成绩：报考大学的考生必须具备一定的文化成绩，即通过高考的初试和复试，获得一定的考试成绩和综合素质评价。

需要注意的是，随着时代的变迁，高考的资格和条件也有所变化，以上资格和条件仅适用于1977年的高考。

1977年8月，国家决定恢复中断11年的高考，于10月21日各大媒体公布高考时间:1977年12月10日至12日。报考条件是除在校中学生以外(应届高中毕业生除外)年龄不超过30周岁(含)均可报考，考生有工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。

1977年山西运城身份证前6位

1、1977年那时候没有身份证吧？

2、1984年国家才开始施行身份证，那时运城市（盐湖区）身份证代码前6位数字是142701，运城地区撤销改为大市后代码改为140801。

142732这是山西运城的统一数字，我们每一个公民的身份证前六位都是一样的，除非外省的不一样，只要是我们山西人都是一样的前六位，愿我们山西每一个公民都应该可以知道的，千万不要忽略自己的这个数字

我国的居民身份证在设置上是以数字代替省、市、市县、个人出生年月日、按序排列数据号码、及英文字母x共十八位数字组成的唯一代表公民身份的号码，它具有不重复性、真实性。

因此，在第一代身份证办理时，当时运城地区的居民身份证号是14(山西)27(运城)24(临猗)，简单说就是前六位数字代表着该公民所在的省市县。

142732是1977年的身份证前六位数。现在重新办身份证前六位数是140829这几个普通数字，代表了地市，县，和本地的编码。每个数字，都有一定的意义。生份证中间的数字，代表你的出生年月日。未数代表性别和编号。我们要保存好身份证，出门离不开它。

142731，不管是哪一年的，只要是运城地区的身份证号码都一样，因为身份证前6位代表的是持证人的地址，第一位、第二位表示省或直辖市或自治区;第三位、第四位代表市辖区;第五位、第六位代表区、县、市等

潘启祥个人简历

潘启祥，男，苗族，1977年7月生，籍贯为贵州丹寨。2000年毕业于贵州师范大学物理与电子科学系物理教育专业，同年分配到凯里一中任教至今，于2011年由凯里市人民政府任命为凯里一中教务处主任，2017年由凯里市人民政府任命为凯里一中副校长。2015年被评为“凯里市2015年度先进教育工作者”；2016年，被授予凯里市第一批“市级拔尖人才”称号。2017年被评为“黔东南州州级骨干教师”。

任教以来，潜心教学和教学管理，积极开展教学科研，成绩优异，主要业绩有：指导学生课题《凯里城区中小学近视情况调查》获省第十八届青少年优秀科技实践活动二等奖；指导学生课题《10项常见生活用品的发明与改造设计》参加贵州省中小学创新实践能力优秀学生成果评比，获特等奖；指导学生参加第20届全国中学生物理竞赛1人次获一等奖，第25届全国中学生物理竞赛1人次获二等奖，第28届全国中学生物理竞赛3人次获二等奖、1人次获三等奖。曾荣获全州青年教师三项基本功竞赛一等奖；在第八届全州中小学现代远程教育优质课评选中荣获优质课一等奖。2012年、2015年分别荣获黔东南州教学质量一、二等奖。撰写的论文多次获奖或发表，论文《浅谈物理课堂怎样高效落实高中物理课程目标》荣获黔东南州中小学优秀教学论文评选一等奖；论文《“平抛运动”教学设计方案》荣获贵州省教育教学科研论文评选一等奖；论文《探讨动量守恒定律教学》发表于《读写算》（2014年第09期）；论文《激活创新思维促进学习变革》发表于《新课程》（2014年第06期）。积极参加课题研究，已完成的“凯里一中综合实践课的实践与研究”项目，被评为凯里市科学技术进步奖三等奖；2012年12月，作为课题组核心成员参与的科研课题《创新教学方法，实现课堂教学双主体的实践与探索》经全国教育科学“十一五”教育部规划总课题专家组审核，准予结题，并鉴定为二等奖。作为主要参与人，参与完成的课题还有省级课题《名师工作室示范引领作用的策略研究》2017年12月结题，证书号：2017238。省级专项课题《名校长工作室对学校发展的影响研究》2018年7月结题，证书号：2018M014。省级课题《高中生物理学习能力提升的实践》2019年4月结题，证书号：GYJKC-2019012。省重点课题《民族地区普通高中多样化课程建设的研究与实践——以凯里一中为例》2019年12月结题，证书号：2019340。