计算机等级考试，一级的考WPS还是MS OFFICE好啊。他们有什么区别啊,计算机老师考几级证书好

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计算机等级考试，一级的考WPS还是MS OFFICE好啊。他们有什么区别啊

区别主要是软件方面，MSoffice是微软的，普及率高，我是做培训的，最常用PPT和word，word还好，但是PPT常出问题，有的同事或老师是使用wpsoffice做的文件，结果是发给客户，客户使用的是MS的，打开有乱码或是字体不对的现象，只有截屏我们才会发现错误，此后我们就都改成使用MS的了，为了和客户接轨么！wps的兼容性好，凡是MS做的在wps中我还没有发现乱码的问题。

总结，wps的是很好，但是客户大都使用ms的，你懂的。

考教师是不是必须得有计算机二级证书

　　当老师必须要考算机二级证、教师资格证、英语四级证、普通话等级证。同时拥有本科及本科以上学历。　　教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）

计算机教师需要考什么科目的教师资格证

一般计算机教师资格证有计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、客户信息服务、计算机速录、计算机与数码产品维修、电子与信息技术、电子技术应用、数字广播电视技术、通信技术、通信运营服务、通信系统工程安装与维护、邮政通信管理等科目的教师资格证。

证书分类

教师资格证分（自上而下兼容）：

（一）幼儿园教师资格证；

（二）小学教师资格证；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证（以下统称初级中学教师资格证）；

（四）高级中学教师资格证；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；

（七）高等学校教师资格证。

（八）成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

计算机专业技术职称有哪些

计算机专业技术职称有全国计算机信息高新技术考试，全国计算机信息高新技术证书作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在要求计算机操作能力并实行岗位准入控制的相应职业作为上岗证；在其它就业和职业评聘领域作为计算机相应操作能力的证明。

通过计算机信息高新技术考试，获得操作员、高级操作员资格者，分别视同于中华人民共和国中级、高级技术等级，其使用及待遇参照国家相应规定执行；获得操作师、高级操作师资格者，参加技师、高级技师技术职务评聘时分别作为其专业技能的依据。全国计算机信息高新技术可分为五级：

1、初级操作员：在他人的协助下，可完成完成“技能标准”确定的一般性日常工作，水平要求为相当于初级工人技术等级。

2、操作员：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成“技能标准”确定的一般性日常工作，水平要求为相当于中级工人技术等级。

3、高级操作员：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作，水平要求为相当于高级工人技术等级。

4、操作师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作和简单的二次开发工作，水平要求为相当于技师等级。

5、高级操作师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作，使用二次开发工具进行二次开发，在更高层次上扩充原有功能，水平要求为相当于高级技师等级。

扩展资料：

全国计算机信息高新技术考试内容主要是计算机信息应用技术。考试采用了一种新型的国际通用的专项职业技能鉴定方式。根据计算机信息技术在不同应用领域的特征，划分模块和平台，各模块按等级、按模块分别独立进行考试。个人可根据实际需要选取考试模块，可根据职业和工作的需要选取若干相应模块进行组合而形成综合能力。

根据计算机应用技术的发展和实际需要，考核模块将逐步扩充，考试平台和软件版本将不断更新。现计划开发企业管理（E R P ）、通信管理、计算机辅助制造（C A M ）及计算机辅设计模块Pro/Engineerr平台。

计算机类十大含金量证书

计算机证书包括：全国计算机等级考试证书，计算机软件水平考试证书、思科证书。

NCRE考试实行百分制计分，但以等第通知考生成绩。等第共分优秀、良好、及格、不及格四等。90－100分为优秀、80－89分为良好、60－79分为及格、0－59分为不及格。

计算机科学与技术专业需具备的技能：

1、具备扎实的数据基础理论和基础知识。

2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力。

3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能。

4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程。

5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识。

7、熟练掌握一门外语，能够熟读该专业外文书刊。

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