?老婆陪读需要学历证明吗?老婆陪读需要学历证明吗知乎?

admin2025-03-15345

中专报到需要家长陪同吗

不需要。我们在报到的时候自己去都是可以的，我们在上初中之后都是可以不用家长陪同就可以自己去报名的，因为我们在中专报到的时候是不需要我们的家长去陪同的，所以我们在中专学校去读书的时候基本上都是年龄比较大的，这样我们就不需要家长陪同

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完全没有必要家长陪同你已经是一个成年人，应该独立面对和处理生活和学习上的各种问题和矛盾。你应该逐步摆脱父母的怀抱。自己的事情自己做主去解决，并承担由此产生的一切后果，这样才更加有利于尽快的成长，并且成熟起来。更加有利于你的身心健康和以后事业发展顺利。

一个专科毕业，在家陪读带娃的宝妈想考上教师编上岸有多难

我身边有好几个这样的亲戚，教师资格证一毕业就拿到手了，但年年考，年年都是陪考，到头来山河依旧，少年白了头。从她们那里，我感觉这编实在是太难考了。她们都是和我一前一后毕业的，我已经工作了十年，但她们还是在编外徘徊。

她们都是这样的情形：大专毕业，一毕业就结婚生娃，在家带娃两年，孩子大了一些就在当地小学做代课老师，然后一边代课一边准备编制考试。一般逢考无论是特岗还是学校招聘，她们都去考去试一试，但每次结果都不理想。有一个亲戚两次都通过了笔试，但面试却被刷下来了。还有两个亲戚，笔试一次也没有通过。

后来，我还辅导了她们其中的一个，我发现她们考不上是有原因的。

首先，从个人来说，她们有一个天然的劣势，就是专业不对口。大学学的是计算机，教师资格证考的却是语文或数学，和科班生竞争，你如果没有突出的能力怎么和人家竞争？

其次，我发现她们身上还有一个问题，就是知识面太窄，平时不关注时事新闻，也许长期在家带娃，眼界就局限在自己家的一亩三分地了。要知道编制考试是可以和公务员考试相比拼的，那考题考得绝对是又专又红，如果你没有一把好刷子，是真应付不来。

马克思说，任何事，内因起决定作用。这话不假，但对于考编，任何一个内因或外因都是压死骆驼的一根稻草。

编制考试的竞争确实也很激烈。尤其是这两年受疫情影响，大家的心态也发生了很大变化。教师工作稳定，工资在向公务员看齐，能照顾到家庭，这种种原因，导致报考的人数剧增。

去年我那亲戚考完试，让我帮她查一下分数，我的天，一个岗位足足有四五十页，我查了半天才找到她的学号。排名太靠后，一点希望也没有。

再看现在的升学和就业形势，今年北师大，华师大等热门师范学校的录取分数竟然可以和北大清华相比肩了。

还有很多高中学校招聘，前来应聘的竟然还有很多博士生，就连我们这小小的县城，都偏向985、211高校的本科生、研究生了。

你说，像我的那些想要上岸的亲戚，处于多么尴尬的境地。

不过凡事都有例外，我期待她们在35岁之前能够成功上岸。

小学毕业陪读妈妈怎么发圈

1. 小学毕业陪读妈妈发圈的方式有很多种，具体要根据个人情况和喜好来选择。
2. 一种方式是将孩子在小学阶段的成长点滴记录下来，以文字或照片的形式发到朋友圈中。
这样不仅可以展示孩子的成长过程，还可以和其他家长交流经验。
3. 另一种方式是分享自己在陪读过程中的心得体会，比如教育方法、培养孩子的兴趣爱好等方面。
这样可以与其他妈妈们分享经验、互相借鉴。
4. 此外，也可以发一些和小学生生活相关的有趣或有意义的内容，比如小学教育资讯、亲子活动、故事分享等，以丰富圈子的内容。
综上所述，小学毕业陪读妈妈发圈有多种方式，可以根据自身情况和兴趣选择适合自己的方式来进行发圈。

如果条件允许，你愿意从小学一直陪读到孩子高中毕业吗

如果是全职陪读，我想我做不到，偷偷地告诉你，我也不想这样做。

用人生最美好的时光去陪读真的值得吗？

我是一个上过很多年学的人，是八十年代国家免费培养的大专师范生。说句进步话，我还要用自己所学报效祖国呢，说句实在话，我还要尽自己所能养家糊口呢。从小学一直到高中是十二年，也就是我三十多岁到四十多岁的十二年，也就是我人生最应该辉煌的十二年，如果让我放弃所有去全职陪读，我的人生价值谁帮我去实现？再者，假使陪读真的有用，我儿子因为我的陪读上了本科，我儿子的儿子又由于我儿子的陪读读了研，我儿子的儿子的儿子又由于我儿子的儿子的陪读读了博，我儿子的儿子的儿子的儿子又由于我儿子的儿子的儿子的陪读读了博士后，……这样，又有什么意义呢？家谱上只能记载，陪读世家……云云。若干年以后，人家要问我和我的儿孙们为国家做了哪些贡献？为家族挣了什么光？自己的人生有什么价值？该怎么回答？

孩子愿意让家长从小学一直陪读到高中毕业吗？

记得孩子升入初中以前总是喜欢缠着大人，讲故事，讲题，讲什么他都高兴。我想，那个时候他是需要陪伴的。在那个时候，我们家长拿出一些时间陪读，对孩子来说，应该是他需要的。但是，好像到了初中以后，孩子好像特别希望有自己的空间了，自己的房间、自己的时间、自己的思想，都不愿意别人打扰，如果家长过分地靠近，一定会引起孩子极大的反感。因为我一直任教初中毕业班的化学课，我曾信心满满地对孩子说：“我来辅导你化学吧，有什么问题尽管问！"结果孩子不冷不热地说：“我都会。”一次是不冷不热“我都会”、两次是稍显不快的“我都会”，第三次孩子直接就不耐烦了。后来，我这个常年任教毕业班化学的“大咖”竟然连一次辅导自己孩子的机会也没得到。但是，孩子也完全没有因为没有我的陪读而耽误学习，高考时吗，满分300分的理综考了288分，以全省400多名的成绩升入他自己理想的高校。

我不赞成过度地陪读，但我不反对甚至提倡适当的陪伴，特别是当孩子需要我们的年纪。孩子长大后每每想起来很温馨的陪伴还是我们做家长的应该而且必须去做到的。

（本文图片均来自百度）

我曾经就是个陪读妈妈！

从孩子小学到高中，我不仅陪读，还每次都租住在学校附近的学区房，所以说这么些年来为了培养孩子，我们不管是从经济上，还是从精力上都付出了很多。

孩子多大，我就找适合这个年龄段的书来读，从研究心理到研究教育，其实我并不是说自己飞不高，而非让孩子飞多高，只是觉得在孩子的整个生长发育阶段，我不想错过，也不想将来有遗憾。虽然我是全职妈妈，但是这么多年来我没有放弃过自我的成长，在陪读这段时间，我正好也看了一些投资方面的书籍，所以在孩子18年考上大学后，我就自然过渡成为一个自由投资人！

全职这么多年，我从来都没有后悔过，因为我们每个人在不同的年龄段，都有不同的侧重点，我觉得在孩子成长阶段，教育就比其他事情重要，所以我放弃了其他来陪伴孩子读书和成长；现在孩子考上大学了，自己已经是一个成年人了，我就开始慢慢放手来做自己想做的事情了，所以我现在就是专心致志的搞好投资，尽快让自己财务自由。

在孩子的整个成长阶段，我们做为大人，不仅要陪伴孩子成长，并且要引领孩子去找寻一个方向，最后孩子就会发现那个努力的方向，真有自己想要的东西！

我不愿意。我是一名教师，孩子也上小学。我的同事们的孩子有上幼儿园的，也有上小学、中学的，甚至有大学毕业结婚生子的。纵观这些孩子们的成长，我觉得学会放手很重要。

首先，家长放手，孩子才能有独立的空间自由地呼吸。毕竟，每个孩子都不是家长的附庸，他们迟早要长大，要适应这个社会，要学会自己处理问题。而这些技能和态度需要家长放手，让孩子自己在碰壁中习得。早些放手，让孩子在学校这个相对安全的区域去学习，也许孩子碰壁次数会相对少些。等到高中毕业，孩子已经是十六七岁了，三观基本已经成型，再去改变就难了。而且进入大学，相对开放，此时碰壁，可能头破血流。

再有，父母是孩子的榜样。一位地陪读，容易限制我们的眼界，局限我们的生活，让我们与外部的世界脱节，思维落后，目光短浅，行动拖沓。如果父母围着孩子一直转啊转，如何活出自己的人生？又如何为孩子树立一个健康向上的榜样？只有活出自我精彩的人生，才能与孩子拥有更多共同话题，才能受到孩子的尊重。

易烊千玺说过，他的妈妈从小就陪他上各种辅导班，还会一起做笔记，这是千玺形成好性格的重要原因。作为一名老师，我深刻明白未成年人的优势和不足。如果条件允许，我非常愿意未来给我的孩子陪读到高中毕业，有以下两大原因。

一.金钱有价，亲情无价。

错过了十几年的收入，我可以接下来再赚十几年来弥补亏损; 然而，错过了孩子的关键期教育和陪伴，接下来即使花费几十年也弥补不了。怀胎十月，母亲可以全心全意为胎儿输送物质营养;陪读十余年，更可以为孩子增添一辈子的精神营养，这是无形的、更宝贵的财富。
家长的陪伴除了对孩子成长十分关键，也是家长心中无可替代的幸福纪念。试想一下，孩子从上大学之后，以后又有多长时间可以亲密相处呢？大学住校，一学期回家的次数屈指可数; 毕业工作，一年回家的次数寥寥无几;等到了结婚生子，肩上又增添了新家庭的责任，更是无法抽身陪伴父母太长时间啊!这是无法改变的事实，所以更需要在孩子成年前给予充足的陪伴，用亲情滋润父母和孩子的心田，留下一辈子的幸福怀念。

二. 报班不如陪伴，心烦不如示范。

很多家长会说:“孩子青春期太叛逆了，别说辅导功课了，看见就心烦，不如多花点钱报辅导班。” 家长的心情可以理解，但是请明白，由于年龄特征，青春期的孩子本来就容易叛逆，过度说教甚至责骂更会引起逆反心理。而青春期的叛逆，还有一大因素扎根于青春期前的家庭教育。是不是在孩子小时候，家长就缺少陪伴? 是不是在孩子小时候，家长没有做到以身示范?是不是在孩子小时候，家长过于重视责罚而缺少沟通?

案例:我班有一个孩子的父母双方工作都忙，给孩子从小报了各种辅导班，以为能促进学习和成长。没想到，孩子越来越不爱学习。父母觉得报班没效果是因为孩子不努力，就经常责骂孩子。而孩子进入青春期以后愈发叛逆，和父母的关系也越闹越僵。和孩子多次谈心之后，孩子对我说:“他们从来只关心我学习，我身体不舒服他们也觉得我是装病逃避。但是他们自己从来不学习，凭什么要求我好好学习?我讨厌他们，讨厌学习。” 后来我单独和家长聊天，家长和我说:“我们从小对他寄予厚望，想着我们俩文化水平低，就给他报那么贵的辅导班，找好老师教他学，就这还不珍惜，不好好学习!” 我问他们:“请问你们平时和孩子沟通交流多吗？” 他们就给我倒苦水:“老师，我们工作忙，孩子平时是他奶奶带，跟我们不亲，想交流交流，孩子也不配合啊!”

看完这个案例，大家就能发现，问题的症结在哪里了吧? 孩子从小缺乏父母的陪伴，也缺少父母的示范作用，和父母之间缺乏情感纽带，疲于应付各种辅导班和来自父母的压力，这些不良因素一直压抑着，到了青春期，问题就大爆发了。

那么，我会在陪读过程中会如何去做呢?

第一，我在陪读过程中会注意交流方式，更加注意自我提升，而不会只是要求孩子好好学习。我会像千玺妈妈一样，在陪读过程中让自己重走学生路，认真记好每一科笔记，在提升自我的同时也给孩子起到示范作用; 我会和孩子一起就学习上的问题进行探讨，向孩子求教不懂的问题。因为工作原因，我肯定会落下一些功课，而这正是让孩子做小老师的契机。我会告诉孩子:“因为妈妈需要工作，今天的课我不得不缺席了，请你认真学习，做好笔记，回头教一教我。” 这样，孩子的学习积极性会被激发出来，并且在孩子教授的过程中还能巩固提升对知识点的掌握。
第二，我会带孩子体验生活的丰富多彩，在生活中对孩子进行教育，帮助孩子成长为见多识广、充满正能量的人!陶行知先生主张“生活即教育”，我非常认同，社会是大课堂，我会在社会生活中、人际交往中帮助孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，丰富他(她)的知识，增强他(她)的能力。

美国心理学家威廉.詹姆士还说过:“播下一种思想，收获一种行为; 播下一种行为，收获一种习惯; 播下一种习惯，收获一种性格; 播下一种性格，收获一种命运。”我相信，通过我的悉心陪读，孩子即使不能像千玺那样出色，也可以形成好的习惯和性格，成就精彩的人生。?