?上海大学的毕业证，怎么去补办?上海学籍证明?

admin2025-03-22265

上海大学的毕业证，怎么去补办

如果您是上海大学的毕业生，在毕业时没有领取到毕业证书或者毕业证书遗失了，可以向学校申请补办。具体操作流程如下：

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登录上海大学学位与研究生教育管理信息系统网站（）。

在该网站上注册并登录后，选择“学位管理”栏目，进入“学位证书”页面。

在“学位证书”页面中，点击“申请补办学位证书”选项。

在弹出的“申请补办学位证书”页面中，填写申请表格，并上传相关的证明材料和照片。

提交申请后，等待学校审核并联系您领取补办的毕业证书。

需要注意的是，申请补办毕业证书需要一定的时间和费用，具体费用标准可在网站上查询。同时，申请人应当准备齐全相关的证明材料和照片，并按要求填写申请表格，以便顺利通过学校的审核程序。

在省市级报社上刊登毕业证丢失的相关信息。当然在报纸上一定要刊登上基本个人信息,并声明原来的毕业证作废。

去领取一份毕业证明书补办申请表。这份申请表上面当然也是需要填写自己的个人信息,毕业证丢失原因等,然后找学校领导签字、盖章。

之后带着刊登丢失毕业证相关信息的报纸、在领取并签字盖章的毕业证明书补办申请表、身份证原件及复印件、个人近期的免冠照片等等提交到学校相关负责部门,也就是大学的教务处。提交好这些材料以后就等着学校审查就可以了。

上海人口学历分布

根据最新公布的第7次人口普查结果，上海2,487.09万常住人口中，具有大学文化程度的人口为842.42万人。与2010年相比，每10万人中拥有大学文化程度的由21893人上升为33872人，15岁及以上人口的平均受教育年限由10.7年升至11.8年。文盲率由2.74%下降为1.61%。受过高等教育人口比重快速提高，是十年来上海人口素质变化最显著特征。

上海本科生约占总人口（受教育人口）的33%。

2021年5月11日，根据第七次全国人口普查数据发布的结果，上海市的总人口24870895人，在受教育方面，每10万人口中拥有大学（大专及以上）教育程度的为33872人，照此比例推算，大学学历占比每十万人中的33%。

全市常住人口中，大学及以上程度的人口为823万人，占总人口的32.5%；

高中程度的人口为440万人，占总人口的17.3%；

初中程度的人口为663万人，占总人口的25.5%；

小学程度的人口为365万人，占总人口的14.3%。

以上数据仅供参考，上海人口的学历分布可能会随着时间和政策的变化而发生变化。

上海市统计局昨天公布，上海市第六次全国人口普查显示，近10年来，上海市人口整体文化素质全面提高，与2000年第五次全国人口普查时相比，上海市大学文化程度人口比重大幅上升，未上过学和小学文化程度人口比重降低，文盲人口减少，文盲率明显下降。

“六普”资料显示，2010年上海2208.57万6岁以上常住人口中，共有各种受教育程度人口2139.11万人。其中，具有大学（指大专及以上）文化程度的人口为503.96万人，具有高中（含中专）文化程度的人口为482.32万人，具有初中文化程度的人口为840.65万人，具有小学文化程度的人口为312.18万人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生，以下同）。与历次人口普查相比，上海人口文化程度结构持续提升；与“五普”相比，小学文化和高中文化程度人口比重略有减少，初中文化程度人口比重基本持平，大专及以上高学历文化程度人口比重大幅增加。

2010年，上海具有大专及以上文化程度人口是2000年的2.81倍。其中大专、本科和研究生文化程度人口分别达到221.65万人、240.13万人和42.18万人，是2000年的2.37倍、3.06倍和5.54倍。与“五普”时相比，上海市每十万人中具有大学文化程度的由10940人上升为21892人。但与全国各大城市相比，上海市每十万人中具有大学文化程度人数并不占优，在全国主要城市中排在第4位，与“五普”时的排序持平。

人口平均受教育年限是衡量一个国家或地区教育发展水平的重要指标。“六普”资料显示，2010年上海市6岁及以上人口平均受教育年限为10.55年，比2000年提高1.25年。年龄在15到59岁之间的主要劳动年龄人口平均受教育年限达到11.22年，比2000年提高0.98年，但与美国、日本等发达国家水平相比，仍有一定差距。

“六普”资料显示，2010年上海15周岁及以上文盲人口 63.14万人，比2000年减少26.22万人，下降幅度达到29.34%，文盲率由2000年的5.45%下降为2.74%。上海文盲人口中，女性文盲人口占总文盲人口80.9%，郊区县文盲率偏高。50岁及以上文盲人口有55.81万人，其中65岁及以上文盲人口有44.06万人。外来人口文盲率为1.5%，低于全市平均水平。

普查显示，上海高学历文化程度人口分布，呈现出两个“集中”的特点：一是区域分布集中