网报职称资格确认证明材料是指用于确认和证明个人职称资格的相关文件和材料。这些材料通常包括考试取得的相关资格证、考核评审需要的论文材料、个人简历、工作业绩证明、职业道德评估等。此外,不同行业和不同级别的职称资格确认证明材料也会有所不同。这些材料通常需要在网上报名时提交,以供审核和评估。
一、档案袋材料
1、评审表 5份
2、一览表 21份
3、学历学位证书及验证材料等 全日制学历、评审依据学历原件及证明材料:《电子注册备案表》必须是近期在学信网上打印的并有学校审核人签字、盖公章;《毕业生登记表》由人事股打印本人的档案材料。注:单位确实找不到的材料,各单位汇总后,填写《干部档案查阅审批表》到人事股查阅。
4、职称资格证书
5、聘任备案材料:首聘备案表或呈报表(2012年前的)、工资变动审批表(2012年后的各单位有备存)
6、继续教育合格证明
7、“六公开”监督卡:一式两份,一份装订,另一份单独存放。
8、申报材料真实性确认书:一式两份,一份装订,另一份单独存放。
9、事业单位人员年度考核表:2013-2017
10、师德考核表:13-14、14-15、15-16、16-17、17-18,签署日期统一为每年的8月30日,学校盖章,个人、负责人签字
11、事业管理人员兼职审批材料
12、事业单位职称申报岗位证明或乡村学校从教经历以及2017年1月至今上课注明材料,负责人签字、盖公章
13、担任班主任、辅导员等证明材料;负责人签字、盖公章
14、农村任教证明: 负责人签字、盖公章
15、业务工作总结 1份,封面有单位负责人签字,盖公章
16、表彰奖励证书及证明:县级证书应出示公布文复印件,并折页标出个人姓名,
17、任现职以来的科研成果、专利证书及证明:有课题的必须提供有关的开题、中期、结题整套材料
18、任现职以来发表的论文、著作、作品及查询材料:网络查询页必须齐全(报刊查询和文章查询),并有学校审核人签字、盖公章,粘贴在刊物封面,同时报刊折页、标明文章题目
19、展示课评价意见表、展示课教案:展示课必须是推评过程中的,参加评课的专家人数为7人或9人;评价意见表内必须注意签署日期、评价意见、专家签字、校长签字,盖公章。展示课教案右上角单位负责人注明:“此教案为展示课真实使用教案”并签字、注明日期,单位处盖公章。
20、教师资格证
21、职称申报材料审查情况登记表:一式两份,一份装订,另一份单独存放;注意盖公章、审核人签字、并在相应栏内打勾
22、推荐报告:一式两份
需要回原单位盖章。
因为评高级教师职称,一般需要任现职以来的所有材料(就是获得中级职称后的),如果你在不同的单位工作,那么你的教学实绩,工作量以及是否担任班主任及其他工作,现单位是无法替你证明的,必须要原单位出具相关证明,并加盖公章。
一般不需要,但这个也要看你所在地区的具体要求。我所在的地区不需要回原单位盖章,只需要现在的学校在所有证明材料上盖章就可以了。试想如果一个教师在5个学校工作过,那岂不是要跑5个学校。
回答:职称证明是能够证明专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的相关文件。
相关链接:职称反映了专业技术人员的技术水平、工作能力的标志,一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别,涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。
这样填写:
一是学习经历。
一般从高中开始填写。填写高中和大学的学习经历,包括校名、专业和证明人(一般填写班主任)。
二是工作经历。
一般填写任现值前(担任二级教师的工作经历),任教班级、学科和主要业绩,然后填写任现职后(一级教师)的工作经历,任教班级、学科和主要业绩。
职称主要经历证明是用来展示申请者在职业发展中的重要经历和成就,以支持其申请职称的材料。以下是一般的写作结构和要点:
开头部分:首先,写明自己的身份和目的,介绍自己是在申请哪个职称,并简单说明这个职称对于自己职业发展的重要性。
教育背景:列出自己的教育背景,包括相关学位、学校名称、学习专业等信息。重点突出与所申请职称相关的学习和培训经历。
工作经历:详细描述自己的工作经历,包括从事的职务、工作单位、工作时间等。重点突出与所申请职称相关的职业成就和贡献。
项目经历:列举与所申请职称相关的重要项目或研究经历,包括项目名称、所担任的角色、项目描述和取得的成果。强调项目的重要性、自己在其中发挥的作用以及带来的影响。
学术成果:总结自己在学术领域的成就,包括发表的论文、参与的学术会议、获得的奖项等。突出与所申请职称相关的学术贡献和专业知识。
社会服务:记录自己在相关领域的社会服务经历,包括参与的组织、担任的职务、活动介绍等。强调自己对行业或领域的贡献和影响。
结尾部分:总结自己的主要经历和成就,再次强调申请职称的重要性,并表达对评审者的感谢和期待。
在撰写职称主要经历证明时,需要清晰、简洁地陈述事实,并提供确凿的证据支持。注意语言流畅、逻辑清晰,并根据所申请的职称要求来组织内容。最好将材料按时间顺序排列,突出与目标职称相关的经历和成就。另外,如果有需要,可以适当加入一些具体案例或个人感悟,增加可读性和说服力。
不可以。业绩证明不是盖个章就说明业绩好。业绩证明是有据可查的,每个人的业绩单位都有记录,而且是公开透明的。
例如教师系列,如果教师教学成绩优秀,除了市县有表彰奖励,市学科优师,县学科优师,市县教学能手,市县学科带头人,这些荣誉足以证明教师的业绩。
当然教导处也会如实记入教学档案,仅盖个章是没有可信度的。
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